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李先生在甲流突然爆發(fā)時患上了H1N1,在醫(yī)院治療的護(hù)理過程中,不應(yīng)當(dāng)采取的措施是( 。
A、李先生的病房不能開窗通風(fēng)B、醫(yī)生和護(hù)士都需戴口罩和穿隔離服C、李先生的病房定期消毒D、李先生使用過的物品必須定期消毒

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科目: 來源: 題型:

下列動物不屬于病原體的是( 。
A、蛔蟲B、病毒C、老鼠D、痢疾桿菌

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在學(xué)習(xí)壓力很大的情況下,放松自己應(yīng)選用的較好方法是( 。
A、大哭一場B、戶外運(yùn)動C、玩電子游戲D、吸煙

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中學(xué)生心理健康的核心是擁有( 。
A、強(qiáng)壯的身體B、良好的社會適應(yīng)性C、愉快的心情D、精神健康

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生態(tài)系統(tǒng)的組成的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著非常重要的作用.為驗證它們的重要性,設(shè)計如下實驗:
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的水,同時在C、D加入等量的河泥;
②向B、C、D錐形瓶中加入等量的金魚藻;
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊;
④把A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里.
實驗結(jié)果如下:
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錐形瓶編號 A B C D
瓶中金魚生存時間(天) 3 11 25 2椐上述實驗回答:
(1)比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素是
 

(2)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是
 

(3)通過
 
兩個錐形瓶實驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.
(4)C、D均加入等量的河泥,河泥的作用是
 

(5)C裝置中的金魚存活時間最長的原因是
 

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圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此食物網(wǎng)屬于
 
生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是
 

精英家教網(wǎng)
(2)圖甲中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
 
部分和
 
者.
(3)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物
 
,食草動物的數(shù)量總比食肉動物
 

(4)從圖甲中可以看出,各種生物之間由于形成了
 
.本圖中有
 
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
 

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是
 

(6)在草→兔→鷹這條食物鏈中,假如生產(chǎn)者固定了10000千焦能量,則流入鷹體內(nèi)的能量至少是
 

(7)正常情況下,如果用圖乙中【圖(A)圖、(B)圖、(C)】表示兔數(shù)量的變化
 
圖是正確的.
(8)由于某種原因,鼠的數(shù)量減少,但貓頭鷹的數(shù)量變化不大,這說明
 

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精英家教網(wǎng)人類起源和進(jìn)化經(jīng)歷了漫長的歷史過程.如圖是人類進(jìn)化的四個階段,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出人類起源于
 
,最直接的證據(jù)就是
 

(2)人類進(jìn)化的四個階段依次是:南方古猿→
 
 
→智人.化石“露西”少女屬于
 
階段,
 
是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個階段,腦容量基本與現(xiàn)代人相同的是
 

(3)世界上各個地方的人從生物分類學(xué)上來說,都屬于同一個物種--智人種,按一般的分類方法現(xiàn)代人類可分為
 
、
 
 
和澳大利亞人.

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精英家教網(wǎng)如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這說明生物具有
 
的特性,而這種特性一般是
 
,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料.
(2)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了
 
作用.而且這種作用是定向的,它決定著生物進(jìn)化的
 

(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,這就是
 
.而頸和前肢短的個體則逐漸被淘汰.
(4)這種在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫
 
.長頸鹿的進(jìn)化過程就是自然選擇的典型實例.
(5)達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說較為科學(xué)地解釋了
 
的原因,其主要內(nèi)容包括過度繁殖、
 
、遺傳變異和
 

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電影《宇宙與人》提供了下列材料:
地球誕生在大約46億年前,那時的地球天空赤日炎炎,電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫溢.水蒸氣、氨、甲烷等非生命物質(zhì)構(gòu)成了原始大氣,原始大氣中沒有游離的氧.這些氣體在紫外線、雷電作用下形成了簡單的有機(jī)物.以后,隨著溫度的降低、雨水的形成,這些簡單的有機(jī)物最終匯集到原始海洋.在原始海洋中,這些有機(jī)物又不斷的相互作用,經(jīng)過極其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命.
(1)生命誕生在
 

(2)原始大氣中沒有
 

(3)地球上生命的誕生,是在地球表面的溫度
 

(4)生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程可概括為:無機(jī)物→
 
 
 
→原始生命.

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精英家教網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案
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