如圖是吉林大學農(nóng)學院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）a表示過程，經(jīng)過b過程形成的胎兒在孕育成長，直至出生．
（2）雌牛B是黑色、雄牛A是黃色、奶牛C是黑白相間，雌牛D是黃白相間，奶牛E是黑色的那么奶牛F的毛色一定是，原因是．
（3）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達，說明．
（4）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達，這種變異能不能遺傳給后代？，這屬于變異．
（5）談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的應用．

生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜．學習了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難．
①材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
②制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開．③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F．④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時．⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．請分析回答：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比其區(qū)別是．
（2）用溫開水將酵母化開的原因是．
（3）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為．
（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體遇熱膨脹造成的．
（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是．
（6）大家都知道酸奶口感好，營養(yǎng)價值高，酸奶是在牛奶中加入微生物制成的．

在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、兔、狐、狼（饑餓的狼、狐也捕食鼠）五類生物可構(gòu)成一個簡單的食物網(wǎng)，試繪出這一食物網(wǎng)，并回答問題：

（1）繪出食物網(wǎng)：
（2）每年的5月22日是“國際生物多樣性日”．保護生物多樣性需要世界各國的共同參與．如果圖中的數(shù)量急劇減少，將直接導致該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多樣性的喪失；食物網(wǎng)中的狼屬于消費者．
（3）研究表明，甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞．環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進行，最終給人類帶來嚴重的危害．日常生活中，各類電池和農(nóng)藥中含有汞和一些其他的重金屬，對此作為中學生的你們應該做些什么？（答出至少兩條）．
（4）若圖中甲、乙、丙分別表示草→兔→狼這條食物鏈中三種生物有機物總量，則乙對應的生物是．
（5）上面繪出的食物網(wǎng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少和．
（6）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干預的情況下，狐、狼的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的來實現(xiàn)的．
（7）由于國家要建立一些重要的工程，如三峽大壩的建立，有些生物的生存受到了嚴重威脅．為了挽救這些生物，最好采取的措施是：．

如圖為我國南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是由生產(chǎn)者與消費者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的．“桑--蠶--氣--魚”是不是一條食物鏈？．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是，該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展．從生態(tài)學原理看，其原因是．
（3）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，從某種意義上來說蠶的數(shù)量要（填“多于”或“少于”）桑的數(shù)量，蠶與桑相比，類生物含有的總能量多，理由是．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系．沼氣池中的細菌可在無氧條件下，經(jīng)過作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化成沼氣．
（6）人類進行生命活動所需要的能量最終來自．

如圖表示幾類植物的進化關(guān)系．根據(jù)學習的生物知識回答問題：
（1）丙是，乙、丙是由進化來的．
（2）最有可能是水生的植物類群是；真正登上陸地，生殖過程完全擺脫水限制的植物類群是；在千姿百態(tài)的植物中沒有根、莖、葉等器官分化的類群是；用孢子來繁殖后代的生物類群是．（用圖中的甲、乙、丙、丁、戊來填寫）
（3）放眼所有的生物世界，原始生命的搖籃是，原始生命誕生的標志．
（4）人們觀念中的“青”色青椒，已經(jīng)悄然出現(xiàn)了“紅”、“黃”、“橘”…多個顏色，這體現(xiàn)了生物的多樣性；人們根據(jù)需要將“青”色青椒逐漸培育出“紅”、“黃”、“橘”…多個顏色的青椒，由此可以看出生物進化的基礎(chǔ)是．

開始使用殺蟲劑時，對某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性．實驗證明害蟲種群中原來就存在具有抗藥性的個體．這證明（　�。�

從生物進化歷程看，黑猩猩比揚子鱷高等．下列做法不能作為證據(jù)的是（　　）