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科目: 來(lái)源: 題型:

魚(yú)必須生活中水中,離開(kāi)一段時(shí)間就會(huì)死亡,這說(shuō)明(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中屬于生物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)下圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;②
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;③
葉綠體
葉綠體
;④
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;⑤
液泡
液泡
;⑥
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;含有遺傳物質(zhì)的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;能進(jìn)行光合作用的是
葉綠體
葉綠體

(3)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(4)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的
細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

組織是指形態(tài)相似,
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
功能
功能
相同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群,它是細(xì)胞
分化
分化
的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

番茄果實(shí)的表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,果肉屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織.有不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),就叫
器官
器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片,首先他撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮,接下來(lái)的操作程序應(yīng)該是( 。
①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中
②在干凈的載玻片上滴一滴清水
③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮
④蓋上蓋玻片
⑤用碘液染色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的表面積與體積的數(shù)值之比,是隨著體積的增大而( 。,因此限制了細(xì)胞體積的無(wú)限增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除哪項(xiàng)外,都是生命特征的表現(xiàn)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物圈中生活的生物主要有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:(序號(hào)和箭頭表示)
1→3→2→7→4→6→5
1→3→2→7→4→6→5

(2)步驟7的目的,
用酒精溶解葉片中的葉綠素
用酒精溶解葉片中的葉綠素

(3)在步驟6中,滴加的試劑是
碘液
碘液
,其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作作用制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉

(4)步驟5所示觀察到的現(xiàn)象是
見(jiàn)光部分變藍(lán)色
見(jiàn)光部分變藍(lán)色
;得出的結(jié)論是
遮光部分不變藍(lán)色
遮光部分不變藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案