科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確描述植物光合作用強(qiáng)度的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，結(jié)果得到如下四個(gè)圖，試問(wèn)其中視野最暗的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是

毛細(xì)血管

毛細(xì)血管

，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8-10微米，只允許

紅細(xì)胞

紅細(xì)胞

單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層扁平的

上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞

構(gòu)成，管內(nèi)血流速度

最慢

最慢

．
（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有

氧

氧

、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有

二氧化碳

二氧化碳

和其他廢物．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖的四支試管甲、乙、丙、丁各裝入2毫升淀粉糊，再將四支試管分別加入不同的物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答．

（1）鑒定淀粉所特用的試劑是

稀碘液

稀碘液

．
（2）淀粉糊不變藍(lán)的是

乙

乙

試管，這是因?yàn)?!--BA-->

淀粉糊在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵�麥芽糖遇碘液不變�?/div>

淀粉糊在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，麥芽糖遇碘液不變�?/div>．
（3）甲試管的變色情況是

全部變藍(lán)

全部變藍(lán)

，這是因?yàn)?!--BA-->

淀粉糊在清水的作用下無(wú)變化，遇碘變藍(lán)

淀粉糊在清水的作用下無(wú)變化，遇碘變藍(lán)

．
（4）甲、丙、丁三支試管的作用是

對(duì)照

對(duì)照

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
A．消化道中最大的消化腺是[3]

肝臟

肝臟

．
B．消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[11]

小腸

小腸

．
C．食物由口腔進(jìn)入胃，必須經(jīng)過(guò)咽和

食道

食道

．
D．右圖中所示的消化腺有

唾液腺

唾液腺

、

肝臟

肝臟

、

胰腺

胰腺

三種．

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