相關習題
 0  28140  28148  28154  28158  28164  28166  28170  28176  28178  28184  28190  28194  28196  28200  28206  28208  28214  28218  28220  28224  28226  28230  28232  28234  28235  28236  28238  28239  28240  28242  28244  28248  28250  28254  28256  28260  28266  28268  28274  28278  28280  28284  28290  28296  28298  28304  28308  28310  28316  28320  28326  28334  150026 

科目: 來源: 題型:

形成尿液的單位是腎小球
×
×

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

胎兒通過臍帶與胎盤相連,胎盤的主要作用是胎兒連接母體的器官
×
×

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

運動員的肺活量比一般人大得多,其主要原因是每分鐘呼吸的次數(shù)多
×
×

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人在激烈運動時呼吸的頻率和深度都增加

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人糞尿是人體排出的廢物,沒什么價值
×
×

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在研究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時
(1)提出的問題是
黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?

(2)做出的假設是
黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性,光會影響黃粉蟲幼蟲的生活(或光照不影響黃粉蟲幼蟲的生活)
黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習性,光會影響黃粉蟲幼蟲的生活(或光照不影響黃粉蟲幼蟲的生活)

(3)設計實驗時,給黃粉蟲幼蟲提供
陰暗和明亮
陰暗和明亮
兩種環(huán)境,觀察黃粉蟲幼蟲對環(huán)境的選擇,這兩種環(huán)境中除
光照
光照
以外,溫度、濕度等其他條件都相同,為驗證變量對研究對象的影響,需要設計
對照實驗
對照實驗

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時.分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液.
(1)這個實驗可以證明
B
B

A.光合作用需要水          B.光合作用需要二氧化碳
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳  D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在
玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍.
(3)實驗中把兩個裝置放在黑暗中一天的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡

如果對上述實驗作如下的改變:①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中.其余實驗操作不變,并保持兩個裝置其他條件均一致.請針對改變后的實驗回答:
(4)該實驗的假設是
A
A

A.光是光合作用的條件
B.水是光合作用的產(chǎn)物
C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)實驗過程中,檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應是

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下面為骨骼肌與關節(jié)的模式圖,分析回答下列問題:

(1)圖A中,完成托起啞鈴的動作必須在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的支配下,由肱二頭肌
收縮
收縮
,同時,肱三頭肌
舒張
舒張
來共同完成.
(2)圖B表示肘部的關節(jié).在完成托起啞鈴的動作時,關節(jié)的作用是
充當支點
充當支點

(3)B圖中,關節(jié)軟骨的作用是
減少運動時兩骨間的摩擦
減少運動時兩骨間的摩擦

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是驗證呼吸作用的實驗裝置圖.據(jù)圖回答.
(1)實驗時要用黑布遮住大鐘罩,不讓光透入,其目的是
只讓植物進行呼吸作用(或阻止植物進行合作用)
只讓植物進行呼吸作用(或阻止植物進行合作用)

(2)第二天揭開黑布,裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變
渾濁
渾濁
,說明大鐘罩內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
濃度大大增加.
(3)將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大鐘罩內(nèi)
的濃度大降低.
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用
消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.
消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

一學校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動.在顯微鏡的視野中,他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物:

(1)你認為小組同學判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么?
它們都具有細胞結(jié)構(gòu)
它們都具有細胞結(jié)構(gòu)

(2)甲、丙兩種生物的名稱分別是
衣藻和水綿
衣藻和水綿

(3)在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是
乙和丁都能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);還能凈化環(huán)境,促進生物圈是的碳循環(huán)
乙和丁都能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);還能凈化環(huán)境,促進生物圈是的碳循環(huán)

(4)標號l、7的名稱分別是
液泡和鞭毛
液泡和鞭毛

(5)在視野中,一同學發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍,其原因可能是
丙進行光合作用產(chǎn)生了氧氣
丙進行光合作用產(chǎn)生了氧氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案