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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,人體內(nèi)消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體的心臟位于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

激素在人體內(nèi)的含量和作用分別是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是
雌蕊
雌蕊
雄蕊
雄蕊

(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→
傳粉
傳粉
受精
受精
→結(jié)果四個(gè)階段.完成這些階段后,雌蕊的[5]
子房
子房
就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[
6
6
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的.
(4)永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后,蘆柑的結(jié)果率就明顯提高.這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)
傳粉
傳粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是葉片的橫切面,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在葉片中起運(yùn)輸功能的是[
]
葉脈
葉脈

(2)在葉片的上下表面涂上一層凡士林,會(huì)直接影響到葉片的光合作用,這是因?yàn)楣夂献饔玫脑?!--BA-->
二氧化碳
二氧化碳
無(wú)法從[
]
氣孔
氣孔
進(jìn)入葉片內(nèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,拴羊的小樹(shù)因樹(shù)皮被勒斷而死去.根據(jù)生物學(xué)知識(shí),是因?yàn)闃?shù)干上的樹(shù)皮損傷嚴(yán)重,從而阻斷(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明看到農(nóng)民在水稻田里施人糞尿,回家也把一盆尿液倒在自己種的絲瓜根部土壤上,結(jié)果不久絲瓜就萎蔫死亡.這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究應(yīng)用:在常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物魚類、鳥類、哺乳類中,魚在水中生活,用
呼吸;鳥體內(nèi)有許多氣囊,它特有的呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸
;哺乳類動(dòng)物體內(nèi)有
,它能引起胸腔的變化,迫使肺擴(kuò)大和縮小而完成呼吸運(yùn)動(dòng).這些是它們與呼吸相適應(yīng)的生理特點(diǎn).這正體現(xiàn)了重要的
結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
的生物學(xué)觀點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

聯(lián)系生活:(1)我們通常說(shuō)的脫白是指
關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩
中脫出的現(xiàn)象.
(2)有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿,造成空氣污染,請(qǐng)你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法:
直接利用:把秸桿粉碎后還田、漚肥等;新能源:發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣;環(huán)保:生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解
直接利用:把秸桿粉碎后還田、漚肥等;新能源:發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣;環(huán)保:生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解

(3)夏天,受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉,而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉,這說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要
水分
水分

(4)母親蒸饅頭前要“發(fā)面”,我們會(huì)聞到一股酸味,看到一些起泡,與之有關(guān)的主要微生物分別是
醋酸菌、酵母菌
醋酸菌、酵母菌

(5)在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰,狼怕刺刀”俗語(yǔ),這反映了動(dòng)物的
后天
后天
性行為.
(6)經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈,油燈熄滅了就不能盲目下地窖.這是因?yàn)椋?!--BA-->
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳.人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息.
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳.人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在為止,同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
(1)生物體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
病毒
病毒
.(任填一種物種名稱,下同)
(2)生物體只有一個(gè)細(xì)胞
衣藻
衣藻

(3)生物體有多細(xì)胞構(gòu)成.在遺傳物質(zhì)的控制下,細(xì)胞
分化
分化
形成不同的層次,使多細(xì)胞生物體走向成熟.
系統(tǒng)
系統(tǒng)
是動(dòng)物體的特有結(jié)構(gòu)層次.
(4)根據(jù)動(dòng)物的最主要特征,把它們分類:無(wú)脊椎動(dòng)物
蝗蟲
蝗蟲
;脊椎動(dòng)物
鯽魚
鯽魚

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