如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是；屬于消費(fèi)者的是；在該圖中，還有一類我們看不到的生物，它們是．
（2）該食物網(wǎng)中有條食物鏈，它們構(gòu)成了一張．
（3）寫出四條最短的食物鏈：
．
（4）從生態(tài)平衡的角度分析，鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素有．若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物成分外，還應(yīng)具有．
（6）如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，人們大量的捕殺狐和蛇，則的數(shù)量會增加，從而造成植被，進(jìn)一步導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞．
（7）這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著和流動的．

觀察如圖，按要求寫出圖中生物的歸類：（用字母表示）
動物；植物；陸生生物；水生生物．

“牛喜歡吃三葉草，土蜂吸食三葉草的花蜜并能為三葉草傳粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的牧民愛養(yǎng)貓．”
（1）貓與田鼠之間的關(guān)系跟鼠與蜂之間的關(guān)系相同嗎？，它們之間屬于什么關(guān)系？．
（2）怎樣才能增加牛的產(chǎn)量？．如果牧民不種三葉草，而改種其它牧草，土蜂的數(shù)量會大幅減少，則牛的產(chǎn)量會．
（3）請你用圖解表示上述資料中各種生物之間的關(guān)系．

棉紅鈴蟲作繭有利于保護(hù)自己，金小蜂正是借助它的繭的束縛作用，順利地將卵產(chǎn)到棉紅鈴蟲幼蟲體內(nèi)，使棉紅鈴蟲死亡，而金小蜂得以繁殖，這一事實(shí)說明（　�。�

科學(xué)探究的一般順序是（　�。�
①做出假設(shè)  ②提出問題  ③表達(dá)和交流  ④得出結(jié)論  ⑤實(shí)施計(jì)劃  ⑥制定計(jì)劃．

隨著世界人口的增多、森林的破壞和工業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大等，生物圈中某氣體的濃度不斷增加，這種氣體可能是（　�。�

下列生物中在整個(gè)生物圈分布最廣的是（　　）

調(diào)查社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時(shí)，記錄內(nèi)容不包括（　　）

正確的調(diào)查方法步驟是（　�。�
①選擇調(diào)查范圍  ②設(shè)計(jì)調(diào)查路線  ③分組  ④歸類  ⑤調(diào)查記錄  ⑥資料整理．

肺泡與血液，血液與組織細(xì)胞能夠氣體交換是由于氣體的，外界氣體與肺內(nèi)氣體交換是由于呼吸運(yùn)動．