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科目: 來源: 題型:

根的長長,是由于根尖
分生區(qū)細(xì)胞分裂
分生區(qū)細(xì)胞分裂
 和
伸長區(qū)細(xì)胞伸長
伸長區(qū)細(xì)胞伸長
共同作用的結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:

根生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)
,該區(qū)細(xì)胞開始分化,其中中央的某些細(xì)胞形成
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
,表皮的細(xì)胞向外側(cè)延伸成纖細(xì)的
根毛
根毛
,從而發(fā)育成
成熟區(qū)
成熟區(qū)

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科目: 來源: 題型:

在根尖的四個(gè)結(jié)構(gòu)中,
根冠
根冠
屬于保護(hù)組織;
分生
分生
區(qū)屬于分生組織.

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科目: 來源: 題型:

植物的根系分為
直根系
直根系
須根系
須根系
,它們在土壤中的分布與其形態(tài)有關(guān),也受到環(huán)境中
、
等因素的影響.

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科目: 來源: 題型:

根的生長方向是
向下
向下
生長,莖的生長方向與根
相反
相反
,一般都是
向上
向上
生長,也有沿
水平
水平
方向生長的.莖的生長是
頂芽的生長點(diǎn)細(xì)胞
頂芽的生長點(diǎn)細(xì)胞
分裂和伸長的結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:

植物的根能為植物吸收
水分
水分
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
,莖能為植物運(yùn)輸水、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
和有機(jī)物,葉能為植物制造
有機(jī)物
有機(jī)物
,它們都與植物的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,運(yùn)輸和制造有關(guān),所以稱它們?yōu)?!--BA-->
營養(yǎng)器官
營養(yǎng)器官

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科目: 來源: 題型:

探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產(chǎn)出來的.請你根據(jù)這段內(nèi)容提出問題,并進(jìn)行探究:
(1)你提出的問題是;葉綠素的形成與
光照
光照
有關(guān)嗎?
(2)你對此問題作出的假設(shè)是:葉綠素的形成與
光照
光照
有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是
白色
白色
、
黑色
黑色
(填顏色)塑料袋,大蒜頭,水,杯子等.
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)杯子中,杯子底部都放入
適量的水
適量的水
;②一個(gè)杯子的大蒜頭用
白色
白色
塑料袋罩住,另一個(gè)杯子的大蒜頭用
黑色
黑色
塑料袋罩住,將兩個(gè)杯子都放在
陽光
陽光
下.
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是;過段時(shí)間后,用
白色
白色
塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的,用
黑色
黑色
塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色.
(6)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:葉綠素的形成與
光照
光照
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

生物圈之所以適合所有生物生存,是因?yàn)樯锶δ転樯锏纳嫣峁?!--BA-->
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
、
陽光
陽光
、
空氣
空氣
、
適宜的溫度
適宜的溫度
一定的生存空間
一定的生存空間

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科目: 來源: 題型:

顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)不動(dòng),那么污點(diǎn)肯定在物鏡上.
×
×

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科目: 來源: 題型:

在使用顯微鏡時(shí),可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是轉(zhuǎn)換器和通光孔.
×
×

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同步練習(xí)冊答案