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科目: 來源: 題型:

種子中的有機物包括( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于噬菌體的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,兔屬于
消費者
消費者
(填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”).
(2)“草→鼠→鷹”這條食物鏈中包括了3個環(huán)節(jié);補充食物鏈“草→鼠→
→鷹”,此食物鏈中包括了
4
4
個環(huán)節(jié).
(3)食物鏈通常由一種綠色植物開始的,位于食物鏈的第2個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是
肉食性
肉食性
動物(填“植食性”或“肉食性”).
(4)如果是大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里,用極細的光束照射水綿.顯微觀察發(fā)現(xiàn),好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如將上述裝片完全暴光,則好氧性細菌集中在葉綠體所有受光部位周圍.證實了植物進行光合作用的場所是( 。

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科目: 來源: 題型:

李剛在用顯微鏡觀察蘿卜根的細胞時,物鏡用的10×,目鏡用的10×,則觀察到的視野中的細胞放大的倍數(shù)為(  )

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科目: 來源: 題型:

蘿卜葉光合作用釋放的氣體是( 。

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科目: 來源: 題型:

蘿卜葉光合作用產(chǎn)生的淀粉是一種( 。

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科目: 來源: 題型:

英國科學家普里斯特利曾做過如下實驗:在甲、乙兩個密閉的玻璃容器中,甲容器中放入一只小白鼠,乙容器中放了一盆綠色植物和一只小白鼠,都給予充足的光照,他發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中存活的時間長.請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象分析回答:
(1)甲容器中小白鼠很快死亡的原因是
缺少氧無法呼吸
缺少氧無法呼吸
,乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活時間長的原因是
植物光合作用釋放氧氣,供小白鼠正常呼吸利用
植物光合作用釋放氧氣,供小白鼠正常呼吸利用

(2)實驗中甲和乙是一組
對照
對照
實驗,實驗時兩個容器中選用的小白鼠應(yīng)該是
大小相當、生命活力一樣
大小相當、生命活力一樣

(3)如果用黑布將乙容器罩住,那么小白鼠存活的時間比沒有罩住時存活的時間要
,因為用黑布罩住的植物不能進行
光合作用
光合作用
,但能進行
呼吸作用
呼吸作用
,說明植物的光合作用需要
光照
光照

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科目: 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于
太陽
太陽
,有機物是生產(chǎn)者通過
光合作用
光合作用
制造的.該食物網(wǎng)中兔與鷹是
捕食(吃與被吃)
捕食(吃與被吃)
關(guān)系.
(2)此食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:
植物→鼠→蛇→鷹
植物→鼠→蛇→鷹

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染,則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是

(4)該食物網(wǎng)中,直接影響蛇生活的生物是
.若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則短期內(nèi)可能出現(xiàn)的結(jié)果是
鼠和兔的數(shù)量會大量增加
鼠和兔的數(shù)量會大量增加

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