蒸騰作用的強(qiáng)弱受、、和等因素的影響．

植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽主要是、、．

新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都，通過(guò)不斷的從周?chē)�環(huán)境中吸收，并且轉(zhuǎn)變成自身的，體積逐漸，這就是細(xì)胞的．

如果在實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡被弄臟，應(yīng)用擦示其外表，用輕輕將目鏡筒和物鏡擦示干凈．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理顯微鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡偏到，將鏡筒，反光鏡．

動(dòng)物取食               應(yīng)激性
鯨噴出水柱             營(yíng)養(yǎng)
向日葵朝向太陽(yáng)         繁殖
植物開(kāi)花結(jié)果           生長(zhǎng)
人體排汗                排泄
蘑菇由小長(zhǎng)大           遺傳
子女與母親相似          呼吸．

含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后合攏下垂這個(gè)生命現(xiàn)象屬于（　�。�

如圖為植物受精過(guò)程模式圖，根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題．（每空2分）

（1）圖中的1是由產(chǎn)生的，一般由風(fēng)或昆蟲(chóng)傳播．
（2）受精是指圖中的與所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過(guò)程．圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
的．（填序號(hào)）
（3）綠色開(kāi)花植物中，果皮是由圖中的所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的．（填序號(hào)）

小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把盆栽植物放在黑暗處一晝夜后，選一葉片用黑紙片將B處兩面遮蓋，光照一段時(shí)間后摘下該葉片，用酒精脫去葉綠素，滴上碘液．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）A、B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是．
（2）經(jīng)酒精脫色后，葉片A處變成色．
（3）滴加碘液后葉片A處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了葉片B處不變藍(lán)，說(shuō)明是植物進(jìn)行光合作用的必要條件．
（4）你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：．

蚯蚓的呼吸是依靠濕潤(rùn)的皮膚來(lái)完成的．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？．
（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，你將對(duì)蚯蚓做如何處理？．
（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響：在甲、乙兩瓶中分別放入肥沃的土壤，其中甲瓶的土壤中混入一定量的，乙瓶的土壤中不混．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．

如圖是桃的花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中字母代表的名稱(chēng)：
A，B，C，D．
（2）受精完成后C發(fā)育成，C的壁發(fā)育成，A發(fā)育成，A中的受精卵發(fā)育成．