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煤氣中毒的人是哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了障礙( 。

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先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為.你們?cè)谔骄縿?dòng)物先天性性的活動(dòng)中,甲組同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
(1)提出問題:菜青蟲總在十字花科(如白菜)葉片上出現(xiàn),而不吃空心菜等其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè):
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

(3)制訂計(jì)劃:
①去白菜地里尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲,這樣做的好處是
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

②選擇兩種植物的葉子,一種是十字花科植物的葉片;另一種為
非十字花科植物的葉片;
非十字花科植物的葉片;
的葉片.
⑨將所采集到的菜青蟲分為A、B兩組,每一組菜青蟲的數(shù)量:A、1只;B、10只.你應(yīng)選擇哪一組,其理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出的結(jié)論是
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,你班生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上寫有甲、乙的標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,一段時(shí)間后,乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,最后不動(dòng)了.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)乙瓶?jī)?nèi)蚯蚓死亡的原因是
蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,干燥的土壤很快吸收蚯蚓體表的水分,使體表干燥,影響呼吸.
蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,干燥的土壤很快吸收蚯蚓體表的水分,使體表干燥,影響呼吸.

(2)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(3)在珊瑚蟲、水蛭、家蠶和家兔這四種動(dòng)物中,和蚯蚓親緣關(guān)系最近的是
水蛭
水蛭

(4)蚯蚓的身體有體節(jié)構(gòu)成,與此相似的另一類動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物

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水稻和玉米在分類上同科不同屬,水稻和大豆在分類上同門不同綱.下列說法正確的是( 。

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以下各項(xiàng)敘述不能說明家鴿的骨骼與其飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是( 。

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“萬物生長(zhǎng)靠太陽”,你學(xué)過植物的光合作用和呼吸作用后,會(huì)怎樣更深刻的理解這句話( 。

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下列有關(guān)生物圈和棲息地的說法正確的是( 。

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下列所述的各項(xiàng)中均屬于生物的一組是( 。

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圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,讀圖后回答以下問題:
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中起支持和保護(hù)作用的是
A
A
.(添序號(hào))
(2)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中
B
B
起到控制物質(zhì)進(jìn)出.(添序號(hào))
(3)結(jié)構(gòu)D中主要含有
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
,起到
傳遞遺傳信息
傳遞遺傳信息
作用.
(4)結(jié)構(gòu)E中含有
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用.

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資料.植物世界中生命力最強(qiáng)的是地衣.據(jù)測(cè)試,地衣在零下273度的低溫還能生長(zhǎng),在真空中放置6年還保持活力,在比沸水高一倍的溫度下也能生存.因此,無論是沙漠、北極,甚至海龜?shù)谋成纤寄苌L(zhǎng).地衣為什么有這樣的生命力?原來,地衣不是一種單純的生物,它是由兩類生物“合伙”而成:真菌和藻類.真菌吸收水分和無機(jī)鹽,藻類有葉綠體,能利用陽光進(jìn)行光合作用,與真菌共享.這種密切的關(guān)系就是地衣有頑強(qiáng)生命力的秘密.
(1)地衣由什么組成?
(2)地衣表現(xiàn)出來的生物之間的關(guān)系屬于什么關(guān)系?
(3)生物之間還有哪些關(guān)系?請(qǐng)舉例說明.

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