宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)，他攜帶的物質(zhì)不包括（　�。�

袁隆平是我國著名科學(xué)家，獲第一屆國家最高科技獎，其科研成果是（　�。�

如圖是一株植物幼苗示意圖，請回答：
從圖中可以看到植物體的兩個(gè)器官是和．一株完整的幼苗來說還缺的器官是．它們都屬于植物體的營養(yǎng)器官．植物體的生殖器是、、．寫出綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：→→→植物個(gè)體．與人體的結(jié)構(gòu)層次比較少了的層次是．

張杰同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟如下：
①在干凈的載玻片中央滴一滴，
②用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮取上皮細(xì)胞，
③蓋上蓋玻片，
④在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引染色．
張杰說他在視野中看到的（圖）：根據(jù)圖中[2]可以判斷張杰看到的不是口腔上皮細(xì)胞．能否利用圖中[1]、[3]、[4]來判斷是口腔上皮細(xì)胞：．人的口腔上皮細(xì)胞除了沒有[2]這個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還沒有、．

生物實(shí)驗(yàn)中我們常用顯微鏡觀察細(xì)胞：
如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，1是，2是．快速升高鏡筒時(shí)使用，下降鏡筒時(shí)眼睛要看著．對光時(shí)發(fā)現(xiàn)光線暗，可以使用．一般制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本，用到的玻璃儀器是和．

張雨生學(xué)完科學(xué)探究的知識后，對世紀(jì)花鳥市場賣的虎皮鸚鵡產(chǎn)生了探究的欲望，過程如下：
①能教會虎皮鸚鵡說話嗎？
②張雨生認(rèn)為能．
③張雨生一有空余時(shí)間就到世紀(jì)花鳥市場教虎皮鸚鵡說話，直到初中畢業(yè)了，都沒有一只虎皮鸚鵡會說話．
④張雨生認(rèn)為鸚鵡是不可能學(xué)會說話的．
⑤張雨生于是跟同學(xué)說，世界上的鸚鵡是不可能學(xué)會說話的．
科學(xué)探究中①叫做提出問題 ②叫做 ③叫做  ④叫做得出結(jié)論 ⑤叫做．
在科學(xué)探究中，實(shí)驗(yàn)變量只能有個(gè)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

“在藍(lán)天白云下，無邊的綠草編織的綠毯上姹紫千紅，一聲鷹鳴傳來，伴隨牧人盡情策馬在這千里草原上馳騁，處處可見羊群，還有那驚起的螞蚱，在太陽下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美．”上述描述草原的段落中，屬于生物的有：、、、、，提到的非生物有：．影響草原綠草生長的生物因素：、、．影響草原綠草生長的非生物因素除了提到的，還有：．

下列生物都是單細(xì)胞生物的一組是（　�。�

調(diào)節(jié)人體進(jìn)行生命活動的兩個(gè)最重要系統(tǒng)是（　�。�

下列各項(xiàng)中不屬于器官的是（　�。�