探究“光對鼠婦生活影響”的實驗如圖，請回答：

（1）該探究實驗研究的變量是；作為對照實驗，設(shè)計了陰暗（乙組）和明亮（甲組）兩種環(huán)境，其中組是實驗組．
（2）作為本探究實驗，你提出的問題是；做出的假設(shè)是．
（2）實驗最后為什么要計算全班各組的平均值？．

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括、、．圖中的草屬于，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于．
本生態(tài)系統(tǒng)的組成中，缺少的成分是和．
（2）圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->．
（3）圖中各條相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會 （填“減少”或“增加”）．

日常生活中，總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素分別是、、．

探究實驗的操作步驟一般分為：、、、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流六大步．

在由“草→鼠→蛇→鷹”組成的一條食物鏈中，由于環(huán)境污染生物體內(nèi)積存了許多難以分解的有毒物質(zhì)．其中體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)最多的是（　�。�

小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標(biāo)本”的實驗時進行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正．
錯誤：； 更正：；原因：．
（2）過程④蓋蓋玻片的方法應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，這樣做的目的是避免出現(xiàn)．
（3）小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動玻片標(biāo)本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在
A．玻片標(biāo)本上           B．目鏡上        C．物鏡上         D．材料上
（4）與植物細胞比較，口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)中不具有
A．細胞膜               B．葉綠體        C．細胞核         D．細胞質(zhì)．

觀察如圖的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題．（在[]內(nèi)填標(biāo)號，在橫線上填名稱）
（1）進行對光時：用眼注視目鏡，右眼，轉(zhuǎn)動[]，直到看到一個明亮的視野．
（2）進行觀察時：把玻片標(biāo)本放在載物臺上，轉(zhuǎn)動[]，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，這樣做的目的是．一只眼睛向內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動[]，使看到的物像更加清晰．
（3）顯微鏡中最重要的部件是[]和[]，作用是放大物象．
（4）如果視野中光線太暗，應(yīng)該使用 和．
（5）在顯微鏡中看到的物象是實物的；放大倍數(shù)是和的乘積．

看圖填空
①寫出圖中的食物鏈：．
②其中的生產(chǎn)者是，消費者是．
③以上的生物中，類生物的總量最多， 最少．
④當(dāng)把老虎消滅后，鹿的數(shù)量會
A．迅速上升         B．緩慢上升
C．保持相對穩(wěn)定     D．上升后又下降．

有害物質(zhì)在水草→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚這條食物鏈中不斷地積累，其中積累最多．

食物鏈的起始環(huán)節(jié)總是從開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的和成分．