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科目： 來(lái)源： 題型：

在同一植株上分別于天氣晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片葉子，并標(biāo)記為甲乙丙．
（1）用打孔器取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色后用碘液處理，結(jié)果染色較淺的是
早晨
早晨
，較深的是
中午（深夜）
中午（深夜）
，最深的是
傍晚
傍晚
．
（2）將三片葉同時(shí)烘干，稱其質(zhì)量，
傍晚
傍晚
最重，
早晨
早晨
最輕，
中午（深夜）
中午（深夜）
較輕．
（3）出現(xiàn)上述兩種結(jié)果的原因是：夜間只進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
，消耗了
有機(jī)物
有機(jī)物
，白天能進(jìn)行
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
，有機(jī)物的
積累
積累
大于
消耗
消耗
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

菜農(nóng)經(jīng)常采取以下措施以提高蔬菜產(chǎn)量：
（1）白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫，目的是
促進(jìn)光合作用，抑制呼吸作用
促進(jìn)光合作用，抑制呼吸作用
．
（2）要驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，必須把植物放在
無(wú)光
無(wú)光
的環(huán)境中，原因是
避免植物進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
避免植物進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將密封魚(yú)缸小生態(tài)系統(tǒng)中的魚(yú)去掉，下列情況最先發(fā)生的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民收獲后的玉米、小麥、水稻等種子，應(yīng)盡快曬干后入庫(kù)，這樣做的主要目的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填內(nèi)容）
（1）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）②是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，它的作用是
保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出
保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出
．
（3）遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（4）西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)?!--BA-->
液泡
液泡
中含有的
細(xì)胞液
細(xì)胞液
_里面有大量的糖分．

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科目： 來(lái)源： 題型：

顯微鏡的使用：
（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)用右手握住
鏡臂
鏡臂
，左手托住
鏡座
鏡座
．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降范圍大，而轉(zhuǎn)動(dòng)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)，鏡筒的升降范圍小．
（3）與物像放大倍數(shù)有直接關(guān)系的部件是
目鏡
目鏡
和
物鏡
物鏡
．
（4）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是使
蓋玻片
蓋玻片
 先接觸水滴，然后緩緩放下，這樣是為了避免
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物都能對(duì)刺激做出反應(yīng)，下列哪項(xiàng)不屬于生物的反應(yīng)（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列屬于科學(xué)觀察所用儀器和工具的一組是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

綠色植物的主要作用不包括（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同，植物可以分為那幾個(gè)類群？（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案