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科目: 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答問題.
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能是
[1]
[1]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)有如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)煙葉的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的
[3]
[3]
液泡
液泡

(4)細(xì)胞的分裂是由
[4]
[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
控制的.
(5)光合作用的場所是
[5]
[5]
葉綠體
葉綠體
;能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是
[7]
[7]
線粒體
線粒體

(6)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是動物細(xì)胞無
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡

(7)在生命活動旺盛的細(xì)胞中,可以看到
[6]
[6]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
緩緩的流動,它的流動可以加速
細(xì)胞
細(xì)胞
外界
外界
之間的物質(zhì)交換.

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科目: 來源: 題型:

如圖為顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答.
(1)填寫名稱[2]
鏡筒
鏡筒
[5]
載物臺
載物臺
[11]
鏡柱
鏡柱
[12]
鏡臂
鏡臂

(2)圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[7]
遮光器
遮光器
和[9]
反光鏡
反光鏡

(3)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[1]
目鏡
目鏡
和[4]
物鏡
物鏡

(4)使用顯微鏡觀察時(shí),調(diào)節(jié)[14]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)鏡筒升降范圍較大,調(diào)節(jié)[13]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)鏡筒升降范圍較。
(5)使用顯微鏡時(shí),應(yīng)該使用
眼向目鏡觀察,另一只眼
睜開
睜開

(6)顯微鏡觀察物體,當(dāng)用低倍物鏡換高倍鏡觀察時(shí),首先要轉(zhuǎn)動[3]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,換上高倍物鏡,此時(shí)視野將變
(填暗或亮),若不清晰要調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(7)下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,不正確的是
C
C

A.在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”,則載玻片上的實(shí)物為“bpdq”
B.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C.在安放顯微鏡時(shí),應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方
D.顯微鏡的放大倍數(shù)是指對被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
(8)小明同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮對光時(shí),看不到白亮的視野,請你幫他分析可能的原因:(至少寫三條)
物鏡未對準(zhǔn)通光孔
物鏡未對準(zhǔn)通光孔

遮光器未對準(zhǔn)通光孔
遮光器未對準(zhǔn)通光孔

反光鏡未對準(zhǔn)光源
反光鏡未對準(zhǔn)光源

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科目: 來源: 題型:

顯微鏡的下列結(jié)構(gòu)不能用紗布擦拭的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列操作對顯微鏡視野亮度沒有直接影響的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在對顯微鏡進(jìn)行對光時(shí),下列操作方法不合理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于常用的探究方法的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列哪組目鏡和物鏡的組合看到的細(xì)胞大且結(jié)構(gòu)細(xì)微( 。

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科目: 來源: 題型:

一般的探究過程可以概括為( 。

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科目: 來源: 題型:

任何一個(gè)科學(xué)難題的攻克,往往都需要科學(xué)家經(jīng)過不斷地、反復(fù)地進(jìn)行科學(xué)探究,科學(xué)家探究成功的關(guān)鍵是(  )

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科目: 來源: 題型:

我們都吃過黃豆芽,黃豆通過萌發(fā)長成幼苗的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象中的(  )

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