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科目: 來(lái)源: 題型:

小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
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(1)小明想探究溫度對(duì)葉的蒸騰作用的影響,應(yīng)選擇
 
 
裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
液面下降較大,可得出結(jié)論是
 
;如果選擇甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
液面下降較大,可得出結(jié)論是
 

(2)為什么要在三支試管中滴入植物油?
 

(3)乙和丙能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
 
.為什么?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)精英家教網(wǎng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)研究方法的問(wèn)題.
①為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴碘液滴在
 
的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.
②一般情況下,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)有保護(hù)細(xì)胞,并控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是
 
.與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.與洋蔥表皮細(xì)胞相比較,口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 

③要了解校園里生物的種類(lèi),應(yīng)采用
 
法;要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用
 
法;要了解魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用
 
法.
A、調(diào)查法;B、觀察法;C、實(shí)驗(yàn)法;D、測(cè)量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人在天熱時(shí)會(huì)出汗,和植物蒸騰作用共同的意義是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

家庭養(yǎng)殖的花卉,出現(xiàn)了萎焉的現(xiàn)象.為了花卉生存下來(lái),需要的條件是( 。
A、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、陽(yáng)光C、水D、空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于植物種子的是( 。
A、西瓜籽B、玉米粒C、豆莢D、葡萄

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是小剛同學(xué)在顯微鏡下看到的一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞.你認(rèn)為他用哪一種方法把這個(gè)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)表示出來(lái)最合適( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

四位同學(xué)選用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片.在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多和看的細(xì)胞最大的是(  )
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于生物的是( 。
A、流感病毒B、枯草桿菌C、柳樹(shù)D、三葉蟲(chóng)化石

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)分析回答:

    試管編號(hào) 1 2 3
    饅頭形狀 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
    有無(wú)唾液 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
    是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
    條  件 37℃水浴保溫10分鐘
    加入碘液 2滴(注:饅頭碎屑表示已經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼的;饅頭塊是未咀嚼的)
    (1)1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),用于探究“饅頭在口腔中的變化”.該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ;
    (2)若模擬正常攝食情況下,研究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)把
     
    號(hào)試管和
     
    號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是l號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中l(wèi)號(hào)試管不變藍(lán)的原因是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     

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    科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
    材料一2004年春在安徽阜陽(yáng)市發(fā)生了震驚全國(guó)的“劣質(zhì)奶粉事件”,幾百名嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉成為“大頭娃娃”,有的甚至死亡.經(jīng)國(guó)務(wù)院調(diào)查組調(diào)查表明,劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量為1%.(正常的蛋白質(zhì)含量應(yīng)大于或等于16.5%)
    材料二  2008年9月,甘肅等地出現(xiàn)多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史.經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查,石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染.(三聚氰胺是一種化工原料,加入奶粉中可以提高食品中蛋白質(zhì)檢測(cè)數(shù)值)
    材料三  2011年3月日本大地震引發(fā)的核泄漏造成周?chē)髿庵蟹派湫缘庖?31嚴(yán)重超標(biāo),為防止放射性碘對(duì)甲狀腺造成損害,專(zhuān)家建議食用碘鹽.
    (1)材料一和材料二中奶粉事件都是關(guān)于
     
    問(wèn)題,不合格的食品處處威脅著我們的健康.
    (2)食用碘鹽是因?yàn)榈馐呛铣扇梭w內(nèi)甲狀腺激素的重要成分,如果我們飲食中碘含量不足,易患
     
    疾病,兒童還會(huì)智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙.
    (3)材料一和材料二,都是奶粉中的蛋白質(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題.可見(jiàn)蛋白質(zhì)對(duì)人體有很重要的作用,主要表現(xiàn)在:
     

     
    ;
     

    (4)若你媽媽買(mǎi)到一袋奶粉,擔(dān)心是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),你有什么辦法幫助鑒別?
     

    (5)當(dāng)你去商店購(gòu)買(mǎi)奶品時(shí),你認(rèn)為要注意哪些問(wèn)題?
     

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