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科目： 來(lái)源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）小明想探究溫度對(duì)葉的蒸騰作用的影響，應(yīng)選擇
 
和
 
裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
液面下降較大，可得出結(jié)論是
 
；如果選擇甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
液面下降較大，可得出結(jié)論是
 
．
（2）為什么要在三支試管中滴入植物油？
 
．
（3）乙和丙能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
 
．為什么？
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)精英家教網(wǎng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)研究方法的問(wèn)題．
①為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴碘液滴在
 
的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
②一般情況下，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)有保護(hù)細(xì)胞，并控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
，能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是
 
．與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．與洋蔥表皮細(xì)胞相比較，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
③要了解校園里生物的種類(lèi)，應(yīng)采用
 
法；要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用
 
法；要了解魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用
 
法．
A、調(diào)查法；B、觀察法；C、實(shí)驗(yàn)法；D、測(cè)量法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

人在天熱時(shí)會(huì)出汗，和植物蒸騰作用共同的意義是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

家庭養(yǎng)殖的花卉，出現(xiàn)了萎焉的現(xiàn)象．為了花卉生存下來(lái)，需要的條件是（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、陽(yáng)光C、水D、空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于植物種子的是（　�。�
A、西瓜籽B、玉米粒C、豆莢D、葡萄

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是小剛同學(xué)在顯微鏡下看到的一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞．你認(rèn)為他用哪一種方法把這個(gè)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)表示出來(lái)最合適（　　）
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

四位同學(xué)選用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片．在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多和看的細(xì)胞最大的是（　�。�
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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（　�。�
A、流感病毒B、枯草桿菌C、柳樹(shù)D、三葉蟲(chóng)化石

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科目： 來(lái)源： 題型：

某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)分析回答：
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試管編號(hào)
1
2
3
    

    
饅頭形狀
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
    

    
有無(wú)唾液
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
    

    
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?/TD>
充分?jǐn)嚢?/TD>
不攪拌
    

    
條  件
37℃水浴保溫10分鐘
    

    
加入碘液
2滴（注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）
    （1）1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用于探究“饅頭在口腔中的變化”．該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ；
    （2）若模擬正常攝食情況下，研究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)把
     
    號(hào)試管和
     
    號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    （3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是l號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中l(wèi)號(hào)試管不變藍(lán)的原因是
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
    材料一2004年春在安徽阜陽(yáng)市發(fā)生了震驚全國(guó)的“劣質(zhì)奶粉事件”，幾百名嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉成為“大頭娃娃”，有的甚至死亡．經(jīng)國(guó)務(wù)院調(diào)查組調(diào)查表明，劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量為1%．（正常的蛋白質(zhì)含量應(yīng)大于或等于16.5%）
    材料二  2008年9月，甘肅等地出現(xiàn)多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史．經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查，石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染．（三聚氰胺是一種化工原料，加入奶粉中可以提高食品中蛋白質(zhì)檢測(cè)數(shù)值）
    材料三  2011年3月日本大地震引發(fā)的核泄漏造成周?chē)髿庵蟹派湫缘庖?31嚴(yán)重超標(biāo)，為防止放射性碘對(duì)甲狀腺造成損害，專(zhuān)家建議食用碘鹽．
    （1）材料一和材料二中奶粉事件都是關(guān)于
     
    問(wèn)題，不合格的食品處處威脅著我們的健康．
    （2）食用碘鹽是因?yàn)榈馐呛铣扇梭w內(nèi)甲狀腺激素的重要成分，如果我們飲食中碘含量不足，易患
     
    疾病，兒童還會(huì)智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙．
    （3）材料一和材料二，都是奶粉中的蛋白質(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題．可見(jiàn)蛋白質(zhì)對(duì)人體有很重要的作用，主要表現(xiàn)在：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    （4）若你媽媽買(mǎi)到一袋奶粉，擔(dān)心是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉（從包裝上很難分辨），你有什么辦法幫助鑒別？
     
    ．
    （5）當(dāng)你去商店購(gòu)買(mǎi)奶品時(shí)，你認(rèn)為要注意哪些問(wèn)題？
     
    ．
    

			
    

			
    
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