科目: 來(lái)源: 題型:
A、草的壽命短 | B、草繁殖的快 | C、生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 | D、兔子破壞了生態(tài)環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、非生物因素為生命的存在提供了物質(zhì)基礎(chǔ) | B、綠色植物是生產(chǎn)者,為動(dòng)物的生存提供了有機(jī)物.沒(méi)有生產(chǎn)者,其他生物就失去了生存的基礎(chǔ) | C、消費(fèi)者不能制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食.通過(guò)動(dòng)物的攝食過(guò)程,物質(zhì)和能量得以流動(dòng) | D、分解者能夠把動(dòng)植物的遺體和排泄物分解,供動(dòng)物再利用 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是照射在植物上的太陽(yáng)能 | B、能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中逐步被消耗減少 | C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是可以反復(fù)循環(huán)利用的 | D、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、生物的生存可以改變環(huán)境 | B、生物的生存依賴一定的環(huán)境 | C、生物能適應(yīng)環(huán)境 | D、生物能影響環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、一定地域內(nèi)的生物 | B、一定地域內(nèi)的環(huán)境 | C、一定地域內(nèi)的生物和環(huán)境兩個(gè)獨(dú)立的群體 | D、一定地域內(nèi)的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動(dòng)后,人出汗 | B、酸雨使鐵制品生銹 | C、秋季氣溫降低植物落葉 | D、用手觸摸含羞草,展開(kāi)的葉片會(huì)合攏 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | B、生物的用途 | C、生物的數(shù)量 | D、按生物的生活環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com