被稱為綠色之母的是（　�。�

如圖為顯微鏡、各種鏡頭及兩個視野示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中左邊ABCDEF中屬于目鏡的是，屬于物鏡的是．
（2）在觀察人的口腔上皮細胞時，若想看到的細胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)為與，這種組合的視野最 （填亮或暗），倍數(shù)最．
（3）在視野G有一較為理想的細胞d，但略偏左下方，若向?qū)⑵湟频揭曇爸醒�，�?yīng)向方向移動裝片．
（4）某同學(xué)觀察到視野G中有一物體，經(jīng)分析確定為氣泡，其判斷的依據(jù)為．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步中的步驟不規(guī)范引起的．
（5）據(jù)圖可知洋蔥表皮細胞應(yīng)該是圖．
（6）圖中的兩種細胞都有能量轉(zhuǎn)換器．
（7）若想更清楚地看到G圖中的細胞結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)動I圖中結(jié)構(gòu)，顯微鏡下不容易看清的細胞結(jié)構(gòu)是．

如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）影響該生態(tài)環(huán)境的非生物因素有、、和．
（2）圖中直接影響兔生活的因素有．
（3）一段時間內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo農(nóng)作物，大量消滅昆蟲和兔，則的數(shù)量會明顯減少．
（4）為了獲得更高的產(chǎn)量，人們使用更多的化肥和農(nóng)藥．這樣做的危害是．
（5）禾谷類植物是種子植物中的植物，又叫植物．

小明發(fā)現(xiàn)園林師傅在移栽植物時，常常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？于是，他設(shè)計了如圖所示實驗進行驗證．
（1）針對小明的疑問以及所做的實驗設(shè)計，他作出的假設(shè)應(yīng)該是．
（2）將甲、乙兩個裝置放在陽光下照射兩小時后，請你預(yù)期，塑料袋內(nèi)壁上水珠較多的是裝置，這說明是植物散失水分的主要器官．
（3）若往甲瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，會發(fā)現(xiàn)枝條的木質(zhì)部被染紅了，這是因為木質(zhì)部中有運輸水分和無機鹽的 （填導(dǎo)管或篩管），它屬于組織．
（4）上述的研究方法屬于法．
（5）如果將其中的一片葉片縱切制成裝片，放在顯微鏡下觀察（如圖），6是，它是氣體和水分進出植物體的門戶，它由一對細胞組成．
（6）1和3組成葉片的表皮，它屬于組織．

同學(xué)們在清掃學(xué)校的倉庫時，發(fā)現(xiàn)墻角的潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當他們拿起拖布和掃帚時，鼠婦迅速逃走．
（1）針對上述情形，你能提出哪些問題？．
（2）請對其中的一個問題作出假設(shè)．
（3）請對作出的假設(shè)設(shè)計實驗步驟：
（4）你的實驗的變量是．
（5）你通過實驗得出的結(jié)論是．

你從一個受精卵發(fā)育成長為小帥哥、小美女，讓我們看到了生命歷程的奇妙變化，請根據(jù)下圖所示的一系列生理變化分析回答：
（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程．
（2）人的皮膚表層主要是由圖中的構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織．
（3）楊樹的葉與人體的胃應(yīng)該同屬于結(jié)構(gòu)層次．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較，水稻植株的結(jié)構(gòu)中沒有．

現(xiàn)存的生物基本上都能適應(yīng)環(huán)境，但有些生物面臨滅絕的危險，這說明（　　）

在下列實例中，不屬于寄生的是（　�。�

在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞形狀都變成了圓球形，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（　　）

關(guān)于系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�