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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞融合法是將性質(zhì)不同的兩種細(xì)胞融合起來(lái)，培養(yǎng)出新細(xì)胞的生命科學(xué)技術(shù)．現(xiàn)用A、B兩種細(xì)胞融合制得C細(xì)胞．其性質(zhì)比較如下表．（表中的選擇性培養(yǎng)基是具備特定細(xì)胞生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的混合物．）
精英家教網(wǎng)
下圖是用融合方法獲得C細(xì)胞以及從A、B、C細(xì)胞中分離出C細(xì)胞的步驟．
精英家教網(wǎng)
（1）去除細(xì)胞A的方法是
 
；
（2）去除細(xì)胞B的方法是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為顯微鏡下的一個(gè)視野，圖中的※代表物像．若要將該物像移到視野的中央，應(yīng)該朝哪個(gè)方向移動(dòng)裝片？（　�。�精英家教網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自類似于右圖細(xì)胞中的哪一部分？（　�。�精英家教網(wǎng)
A、①B、②C、③D、④

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科目： 來(lái)源： 題型：

與人的口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞多出的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
和
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞質(zhì)中還有細(xì)胞器，它是呼吸作用的場(chǎng)所，你能告訴我他是誰(shuí)嗎？
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)按序號(hào)注明植物細(xì)胞各部分的名稱
1
 


2
 


3
 


4
 


5
 


6
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，但其調(diào)節(jié)能力差．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有
 
的特征．

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞既是植物體的
 
單位，又是
 
單位．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物需要的能量，在于
 
、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的供應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案