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科目: 來源: 題型:

一個(gè)成熟的大西瓜是( 。
A、一個(gè)細(xì)胞B、一種組織C、一個(gè)器官D、植物個(gè)體

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科目: 來源: 題型:

將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)功能連接
5細(xì)胞核         e將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
6細(xì)胞膜         f將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量
7葉綠體         g細(xì)胞的控制中心
8線粒體         h控制物質(zhì)進(jìn)出.

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科目: 來源: 題型:

將左側(cè)所列器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織連接
1心臟           a上皮組織
2唾液腺         b肌肉組織
3大腦           c神經(jīng)組織
4股骨           d結(jié)締組織.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示,結(jié)構(gòu)①對細(xì)胞有
 
 
的作用.結(jié)構(gòu)②除保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)
 
細(xì)胞.
(2)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤
 
;含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④
 
;與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是⑥
 

(3)結(jié)構(gòu)③中表示的物質(zhì)具有流動性,它的流動可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生產(chǎn),消費(fèi)者,分解者之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中的生產(chǎn)者是
 
;
(2)圖中的消費(fèi)者是
 
;
(3)圖中的分解者是
 
;
(4)圖中共有食物鏈
 
條.圖中的①②③④是生物成分,它和
 
共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請指出(要寫名稱,可以不寫數(shù)字)
(1)能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是①
 
 

(2)能反射光線的結(jié)構(gòu)是
 

(3)轉(zhuǎn)動時(shí),使鏡筒的升降范圍較大的是[11]
 
;較小的是
 

(4)光線對好后,用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的構(gòu)造是⑦
 
;上面有大小不等的圓孔,叫做
 

(5)玻片標(biāo)本應(yīng)放置在⑤
 
上.
(6)如果將字母“b”置于顯微鏡下觀察,視野中出現(xiàn)的是
 
.(d、p、q)

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持絕對的平衡.
 

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科目: 來源: 題型:

葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)化方向上相反,因而是自相矛盾.
 

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞中含有兩類物質(zhì):一類是分子比較小的,一般不含碳,如水、無機(jī)鹽、氧等這類物質(zhì)叫
 
;一類是分子大的,一般含有碳,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等這類物質(zhì)叫
 

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科目: 來源: 題型:

生物圈是指地球上適合生物生存的地方,是一個(gè)統(tǒng)一的
 
,是地球上
 
的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的共同的家園.

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