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科目: 來源: 題型:

地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)均是孤立的,相互間沒有聯(lián)系.
 

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“生物圈Ⅱ”實驗的進行,說明人類現(xiàn)在無法在生物圈外建造一個適合人類生存的獨立環(huán)境.
 

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企鵝在自然界里的生存環(huán)境是寒冷的南極冰川.
 

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人體正常呼吸時,當肋間外肌和膈肌舒張時,氣體經過的路線是(  )

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對于飲食與健康的關系,下列說法中正確的是( 。
A、合理膳食,并做到一日三餐,按時就餐B、某同學牙齦經常出血,吃蔬菜和水果對緩解此癥狀無益C、飯菜多加鹽和辛辣物質,吃起來才有味道D、中學生學習重要,不吃早餐上學,抓緊時間學習

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下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A、牛吃草B、水結成冰C、雁南飛D、蝌蚪長成青蛙

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表格內是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果,請根據表格分析回答問題.
     瓶號  種子所處的環(huán)境  實驗結果
     1  不放水,置于溫暖處  未萌發(fā)
     2  放少量水,置于溫暖處  萌發(fā)
     3  放少量水,置于冰箱保鮮層  未萌發(fā)
     4  放過量水,置于溫暖處  未萌發(fā)(1)2號瓶的作用是
     
    ,原因是
     

    (2)如果只有2號和3號瓶子,那么這是驗證哪種變量對種子萌發(fā)的影響?
     

    (3)該實驗能說明種子萌發(fā)的外界條件有
     

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    精英家教網將一綠色植株在黑暗中放置24h,選一片綠葉,把主葉脈剪斷(如圖所示),然后將植株放在陽光下照射2~4h,請回答:
    (1)要先將此植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是使葉片內的淀粉
     
    掉.
    (2)發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,其中原因是B區(qū)葉片缺少
     
    (填物質)
    (3)植物光合作用的實質,利用
     
    ,將無機物轉變?yōu)橛袡C物,并貯存
     

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    科目: 來源: 題型:

    精英家教網如圖是桃花的結構圖,根據圖回答下列問題.
    (1)在這朵花里,
     
     
    是花的主要部分.
    (2)一朵桃花經過開花、
     
    、受精,發(fā)育成桃子的過程中,不會凋落的是標號
     
    ,將來可發(fā)育成
     
    ;其內標號5將來可發(fā)育成
     

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    科目: 來源: 題型:

    精英家教網如圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:
    (1)取顯微鏡時的正確姿勢是右手握
     
    ,左手托
     
    (填圖中符號)
    (2)使用顯微鏡對光的正確程序是:
     
    (填編號)
    ①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔;
    ②轉動轉換器,使物鏡對準通光孔;
    ③左眼注視目鏡(右眼睜開)
    ④轉動反光鏡調節(jié),出現(xiàn)一個白亮的視野
    (3)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距,使看到的物象更清晰,此時必須轉動圖中標號為
     
    的部件.

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    同步練習冊答案
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