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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是


  1. A.
    圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用
  2. B.
    圖中③的生理過(guò)程是呼吸作用
  3. C.
    圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
  4. D.
    圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列生物中,不屬于單細(xì)胞生物的是


  1. A.
    變形蟲(chóng)
  2. B.
    衣藻
  3. C.
    草履蟲(chóng)
  4. D.
    蚯蚓

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱(chēng):狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹(shù)、榆樹(shù)、蚯蚓、小鳥(niǎo)、馬齒莧、一串紅、丁香、柳樹(shù)、山桃、蒼耳、蜻蜓、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬(wàn)壽菊,請(qǐng)你幫他分成兩類(lèi)(動(dòng)物與植物),并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像.請(qǐng)問(wèn):

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于________細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]________.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[]________有關(guān).
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用________眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了________倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)________.(填“增多”或減少)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,叫做________生物,這個(gè)細(xì)胞能完成生物體的生命活動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的是


  1. A.
    植物
  2. B.
    草食動(dòng)物
  3. C.
    細(xì)菌和真菌
  4. D.
    肉食動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

圖1為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,圖2是用于觀察的顯微鏡,圖3為不同放大倍數(shù)的物鏡和目鏡.請(qǐng)回答:

(1)圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向________方移動(dòng);要使視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)圖2中標(biāo)號(hào)[________]所示結(jié)構(gòu);要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞體積最大,其放大倍數(shù)是________.
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中________.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

兒童缺鐵會(huì)得佝僂病,缺鈣會(huì)患貧血。

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

克隆技術(shù)可以用于
①拯救瀕危動(dòng)植物 
②生產(chǎn)抗生素 
③生產(chǎn)移植器官 
④培育抗蟲(chóng)棉.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ①③

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

綠色開(kāi)花植物有六大器官,其中屬于生殖器官的三個(gè)是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案