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科目： 來源： 題型：

微生物對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說是十分重要的，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、它能吸收二氧化碳，放出氧氣B、它能把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物C、它能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D、它能使害蟲死亡

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科目： 來源： 題型：

下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列四組生物中能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（　�。�
A、蓮花和海帶B、玉米和大豆C、獵豹和企鵝D、丹頂鶴和仙人掌

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．以下說法正確的是（　�。�
A、影響該生態(tài)系統(tǒng)中蝦正常生活的環(huán)境因素是指陽光、空氣、溫度和水等非生物因素B、該生態(tài)系統(tǒng)并不完整，因?yàn)闆]有分解者C、該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D、該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于光能

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科目： 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)中，物種種類最有可能是最少的是（　�。�
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、淡水生態(tài)系統(tǒng)C、荒漠生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表（　�。�
A、生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者B、消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者C、分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目： 來源： 題型：

在草、野兔、狐所組成的生態(tài)系統(tǒng)中如果將野兔全部遷移將導(dǎo)致的結(jié)果是：植物競爭強(qiáng)度增加．為什么？

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科目： 來源： 題型：

20世紀(jì)40年代末，某地的植被遭到嚴(yán)重破壞，政府從70年代開始采取積極的植被恢復(fù)措施．主要方法是大面積飛播云南松種子，實(shí)施封山育林．從外表上看，這些恢復(fù)起來的植被覆蓋很好，曾經(jīng)被視為我國植被恢復(fù)成功的典范．但實(shí)際上卻是“綠色沙漠”的例證．“綠色沙漠”是指大面積的人工樹林，其構(gòu)成樹木種類單一，年齡和高矮比較接近，且十分密集，林下缺乏中間的灌木層和地表植被．為什么稱之為“綠色沙漠”，請你說明理由：

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科目： 來源： 題型：

下表是甲、乙、丙、丁4個(gè)種群在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量，據(jù)表解答以下問題：
    


    

種群甲
種群乙
種群丙
種群丁
    

    
總能量（kJ）
2.89×109
1.3×108
9.1×107
2.9×107（1）由此四種群構(gòu)成的食物鏈具有
     
    個(gè)營養(yǎng)級(jí)．
    （2）甲種群細(xì)胞內(nèi)特有的在能量流動(dòng)中有重要作用的細(xì)胞器是
     
    ．
    （3）如環(huán)境中有毒物，哪個(gè)種群富集的濃度最高
     
    ．

			
    

			
    
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    精英家教網(wǎng)如圖為某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后，繪制的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
    ①在生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于
     
    ．         
    ②在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠和昆蟲之間是
     
    關(guān)系．                    
    ③如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
     
    ．
    ④當(dāng)遇到連續(xù)暴雨天氣，農(nóng)民們常對(duì)農(nóng)田進(jìn)行排澇，其作用是促進(jìn)
     
    ．
    ⑤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升，土壤干旱缺水造成的，因?yàn)橥艿?!--BA-->
     
    離不開水，且為
     
    發(fā)育．若蛙的數(shù)量不斷減少，可能導(dǎo)致
     
    增多，造成農(nóng)作物減產(chǎn)．
    

			
    

			
    
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