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科目: 來(lái)源: 題型:

“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺戮”.由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量使用,目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕.其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮.其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康.
(1)鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”,實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官-
 
.鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅捷的游泳.
(2)由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈
 
,鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體,會(huì)對(duì)身體造成傷害.
(3)鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi).下列動(dòng)物中,與它親緣關(guān)系最近的是
 

A.海馬   B.海豚  C.海龜  D.?
(4)鯊魚(yú)是包括鯨鯊、雙髻鯊 和白鰭鯊等多種鯊的總稱(chēng).每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚(yú)被捕殺,這是對(duì)生物
 
多樣性的破壞,對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利.
(5)鯊魚(yú)從生產(chǎn)者獲得的能量部分由于
 
作用被消耗,部分用于自身的
 
、
 
 
等生命活動(dòng).
(6)為了保護(hù)鯊魚(yú),我們可以做些什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為兩類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖甲表示
 
結(jié)構(gòu)圖,它的生殖方式為
 
生殖.在環(huán)境惡劣時(shí),有些能形成
 
來(lái)度過(guò)不良時(shí)期.
(2)圖乙表示
 
的結(jié)構(gòu)圖,它的生殖方式為
 
生殖.
(3)甲與乙相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)成形的
 
;與植物細(xì)胞相比,上述生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
 
,因此不能進(jìn)行光合作用.
(2)圖丁中的a是
 
,圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代.
(3)圖中的
 
(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為
 
參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患;③與動(dòng)植物共生.
(5)圖中的乙能產(chǎn)生
 
,它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物,可治療多種細(xì)菌性疾。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列動(dòng)物和和其所屬分類(lèi)連接.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

海馬、家鴿、家蠶三種生物氣體交換的結(jié)構(gòu)分別是什么?以及它們屬于哪類(lèi)生物?請(qǐng)你通過(guò)連線(xiàn)來(lái)表示.
肺                         海馬              魚(yú)類(lèi)
鰓                         家蠶              節(jié)肢動(dòng)物
氣管                       家鴿              鳥(niǎo)類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多動(dòng)物類(lèi)群.如原生動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、扁形動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)等.請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:
(1)動(dòng)物界最低等的類(lèi)群是
 
動(dòng)物,因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,個(gè)體微小,整個(gè)身體由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.
(2)在多細(xì)胞動(dòng)物中,低等、原始的類(lèi)群是
 
動(dòng)物,這類(lèi)動(dòng)物生活在水中,身體
 
對(duì)稱(chēng).體璧由
 
個(gè)胚層構(gòu)成,有口無(wú)肛門(mén).
(3)渦蟲(chóng)屬于
 
動(dòng)物,其體型為
 
對(duì)稱(chēng),體壁由
 
個(gè)胚層構(gòu)成.
(4)沼蝦、蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣等都屬于
 
動(dòng)物,它們的身體由很多
 
組成,且分部,體表有
 
,足和觸角
 

(5〕上述動(dòng)物類(lèi)群中,
 
和其他類(lèi)群的動(dòng)物有明顯的不同,它屬于
 
動(dòng)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

治理后的洪凝河環(huán)境優(yōu)美,魚(yú)蝦戲于荷田,蜂蝶留連花間,淺灘處白鷺悠閑覓食,河邊楊柳青青,蟬鳴蟲(chóng)唱,一派迷人的風(fēng)光,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)上面羅列的生物中屬于脊椎動(dòng)物的是
 

(2)魚(yú)在水中自由游動(dòng),是依靠
 
的擺動(dòng)及
 
的協(xié)調(diào)作用二完成的,有利于減少其在水中運(yùn)動(dòng)阻力的是
 

(3)蟬在枝頭不停鳴叫,這屬于
 
行為,蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”稱(chēng)為蟬蛻,它是蟬的
 
,同其它節(jié)肢動(dòng)物的一樣,它能護(hù)內(nèi)部柔軟的身體.
(4)白鷺的飛行姿態(tài)十分優(yōu)美,請(qǐng)列舉三點(diǎn)適于飛行的特點(diǎn):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)填寫(xiě)如圖的表格,如果填的是具體生物請(qǐng)從下面提供的幾種生物中任意選擇:
備選生物:
銀杏
樹(shù)蕨
葫蘆蘚
海帶
荔枝.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列生物歸類(lèi)
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
 
,主要場(chǎng)所是
 
.進(jìn)行光合作用的條件是
 

(2)圖中箭頭2表示由根吸收的
 
通過(guò)木質(zhì)部的
 
管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭3表示光合作用產(chǎn)生的
 
通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.箭頭4表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管
 
填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的
 
平衡.
(4)請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①
 
;
 

(5)如果在晴天的上午,在葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行
 
散發(fā)出來(lái)的
 
凝結(jié)而成.
(6)如果如圖表示的是呼吸作用過(guò)程,則氣體1是
 
,氣體2是
 

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