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科目： 來(lái)源： 題型：

植物利用氮合成氨基酸，其中的氮來(lái)自（　　）
A、氣孔進(jìn)入的氮B、根吸收的硝酸鹽C、由根進(jìn)入的蛋白質(zhì)D、由根進(jìn)入的氮

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列哪些情況下，植物才能對(duì)無(wú)機(jī)鹽進(jìn)行吸收（　�。�
A、通過(guò)根B、無(wú)機(jī)鹽必須溶解于水C、通過(guò)葉D、植物成熟后

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如能啟動(dòng)硝酸還原酶．缺Mn2+的植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子（　　）
A、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要作用B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用C、對(duì)維持細(xì)胞酸堿平衡有理要作用D、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

果樹(shù)有時(shí)出現(xiàn)小葉癥，其原因是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

栽培下列各組作物時(shí)，應(yīng)適當(dāng)多施鉀肥的一組是（　�。�
A、山芋、馬鈴薯B、番茄、花生C、白菜、油菜D、菠菜、芹菜

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)的說(shuō)法正確的有（　�。�
A、水循環(huán)的主要路線是從陸地表面蒸發(fā)到大氣圈，再?gòu)拇髿馊邓祷仃懙乇砻?/span>B、陸地的蒸發(fā)量和大氣圈的降水量每年基本持平C、陸地上的地表徑流是水循環(huán)的一部分D、水循環(huán)帶動(dòng)了大量物質(zhì)在地球上運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種無(wú)色透明的低粘性蠟狀塑料．在移栽植物時(shí)，若將其噴在葉面上，則能結(jié)成一層能讓二氧化碳通過(guò)而水分不能通過(guò)的薄膜，可大大提高植株的成活率．這主要因?yàn)楸∧つ埽ā　。?/div>
A、增強(qiáng)了植物的光合作用B、減弱了植物的呼吸作用C、增強(qiáng)了植物的蒸騰作用D、減弱了植物的蒸騰作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

夏日，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水而逐步膨脹時(shí)，植物的蒸騰作用的強(qiáng)度將會(huì)（　　）
A、增加B、減少C、不變D、消失

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科目： 來(lái)源： 題型：

在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，如果大氣濕度高，果實(shí)內(nèi)常缺鈣，因?yàn)榇藭r(shí)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)荔枝處于開(kāi)花和結(jié)果時(shí)期，其光合作用的產(chǎn)物主要用于生殖器官的生長(zhǎng)和發(fā)育，這期間荔枝樹(shù)吸收水分主要用于（　�。�
A、生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育B、蒸騰作用C、植株的生長(zhǎng)發(fā)育D、光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案