將右邊的疾病與相應的病因用線段連接起來．

?

因為吸氣使胸廓擴大．（判斷對錯）

（一）填寫呼吸系統(tǒng)各部分名稱：
1． 2．  3．  4． 5．  
6．
（二）是食物和氣體的共同通道．人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過，然后，空氣通過進入氣管，而食物進入食道．
（三）呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、、．
（四）鼻：呼吸系統(tǒng)的起始部位，結合如圖分析各結構的作用：（將符號填在橫向上）
毛細血管--；鼻毛--；黏膜--．
A、溫暖空氣      B、凈化空氣      C、濕潤空氣．

請將下列血管和細胞相對應的功能用線連接起來．

把血漿和血細胞與其對應的功能用線連接起來．

請判斷：將下列各題正確的用“√”錯誤的用“×”寫在相應的括號里．
（1）能運動的物體就一定是生物．
（2）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境．
（3）非生物因素只有陽光、溫度和水．
（4）當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光．
（5）生物圈中的各個生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨立的，沒有任何關聯(lián)．．

某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請你幫他們作出假設，并設計實驗方案證明你的假設．
提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有影響嗎？
作出假設：
實驗材料及用具：15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同的玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來水．
實驗步驟：
第一步：將3個玻璃缸分別編號為1號、2號、3號．
第二步：在3個玻璃缸中分別放入的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪．
第三步：在1號玻璃缸中加入；在2號玻璃缸中加入；3號玻璃缸中不加工，作為．
第四步：向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天藥量相同．喂養(yǎng)過程中注意換水，喂食．
第五步：記錄每天觀察的結果．預測實驗現(xiàn)象：依據(jù)預測的實驗現(xiàn)象可推出的結論：．

如圖是人體心臟結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）心臟壁主要是由組織構成，心臟能夠推動在血管里循環(huán)流動．
（2）在心臟的四個腔中，B是C是，其中心臟壁最厚的是（填字母）．
（3）血液只能從心房流向心室是因為的作用．
（4）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是（填字母），終止部位是（填字母）．

疫苗是由被殺死的或減毒的病原體制成的．
改正：

傳染病預防的一般措施是消滅傳染病，保護易感人群和切斷傳播途徑．
改正：