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科目： 來(lái)源： 題型：

一般來(lái)說(shuō)，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（　　）
A、所有生物B、陽(yáng)光、空氣、水、溫度等非生物成分C、生物成分和非生物成分

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科目： 來(lái)源： 題型：

沙漠中的仙人掌的葉變態(tài)成刺，是對(duì)缺少什么的環(huán)境的適應(yīng)？（　�。�
A、水B、溫度C、陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：

植物體的六大器官中，每一個(gè)器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成．觀察木本植物莖的橫切面，可以看到它的各種構(gòu)造．你知道它們各有什么功能？又分別屬于什么組織嗎？請(qǐng)用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來(lái)．
精英家教網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是花的主要結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊的④
 
中有花粉，雌蕊的
 
中有胚珠．
（2）花粉落在①
 
上，萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，穿過(guò)②
 
，到達(dá)胚珠內(nèi)部，胚珠里面的
 
，與來(lái)自花粉管中的
 
結(jié)合形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫做受精．
（3）受精作用完成后，③繼續(xù)發(fā)育成
 
，③中的子房壁發(fā)育成
 
，③中的胚珠發(fā)育成
 
，胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子里的
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物體生活時(shí)所需的能量是通過(guò)生物的
 
作用，分解
 
而釋放出來(lái)的．呼吸作用產(chǎn)生的氣體主要是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

愛(ài)護(hù)樹(shù)木，植樹(shù)造林，人人有責(zé)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

給人類提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是生物圈中的
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

菜豆種子有子葉，玉米各子沒(méi)有子葉
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

線粒體是進(jìn)行
 
作用的主要細(xì)胞器．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2012年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署中國(guó)兒童環(huán)保教育計(jì)劃推出“三月去植樹(shù)，中和碳排放”的植樹(shù)節(jié)特別行動(dòng)，傳播碳中和理念．
（1）這個(gè)特別行動(dòng)提出的“中和碳排放”的措施是
 
．
（2）這項(xiàng)措施與植物通過(guò)光合作用維持碳氧平衡有關(guān)．請(qǐng)?jiān)谙铝斜硎竟夂献饔玫氖阶又�，填�?xiě)碳氧平衡所指的兩種物質(zhì)．
精英家教網(wǎng)①
 
②
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案