某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放有10粒種子，其他操作及結果如下表：

請回答下列問題：

(I)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_________種條件不同，其他條件都相同。

(2)1號瓶和2號瓶的實驗結果說明_________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(3)1號瓶和______號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(4)1號瓶和4號瓶的實驗結果說明適宜的____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置在25℃____的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同。

如下圖，從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個枝條。一個枝條上剪除全部葉片，另一個枝條上剪掉部分葉片。在兩支相同的試管中加入等量清水，將兩個枝條分別插在兩支試管中，管內水面上再滴上少量植物油。然后，用透明塑料袋分別套在兩個枝條上，結扎塑料袋口，使其不漏氣。將上述實驗裝置放在溫暖、有陽光的地方。數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。

(1)試管內的水面上為什么要滴些植物油？

(2)為什么要將實驗裝置放在溫暖、有陽光的地方？

(3)兩個塑料袋上分別出現(xiàn)什么實驗現(xiàn)象？

(4)為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關問題。

(1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是___________。

(2)第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內_______的濃度大大增加了。

(3)將燃著的火柴放進大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內________的濃度大大降低。

(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收_________，放出________。

(5)圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的________，光合作用制造的這些物 質，不僅是植物自身的__________，而且是動物和人的________，以及多種工業(yè)原料的來源。

科學家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的。為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗。

傘藻的身體是由一個細胞構成的，細胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形�？茖W家將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后，這一傘藻長出了新的帽，如圖5所示�？茖W家在做實驗前，針對這一實驗提出的問題是：控制生物性狀的結構是細胞質還是細胞核？

(1)根據(jù)科學家的問題，可以作出哪兩種假設？

假設1：_______________________________________________________________

假設2：_______________________________________________________________

(2)根據(jù)上述假設，可以對實驗結果作怎樣的預期？

(3)根據(jù)實驗結果，可以得到怎樣的結論？

以下屬于所有生物共同具有的特征是                                 （    ）

A、所有生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳  B、生物都能制造有機物

C、生物都是由細胞構成                    D、生物都能繁殖后代

下列哪項不是單細胞生物                                           （    ）

A、草履蟲    B、水母    C、衣藻     D、酵母菌

與動物細胞相比較，植物細胞特有的結構是                            (     )

A、組胞膜         B、細胞質        C、葉綠體           D、細胞核

若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調到視野中央，應將玻片標本移向

（     ）

A、右上方         B、左下方  C、左上方             D、右下方

動物和植物都有的能量轉換器是                                      (      )

A、葉綠體          B、葉綠體和線粒體  C、線粒體         D、細胞核

導管的功能是                                                （      ）

    A、由上向下輸導水分和無機鹽      B、由下向上輸導水分和無機鹽

    C、輸導有機物                    D、輸導各種體內營養(yǎng)物質