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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來:

1細(xì)胞核                    A儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)在

2細(xì)胞壁                    B進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

3線粒體                    C支持、保護(hù)細(xì)胞

4液  泡                    D控制細(xì)胞活動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是(  )

A、一個(gè)西瓜  B、一粒西瓜籽  C、一塊洋蔥表皮  D、一根西瓜苗

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科目: 來源: 題型:

移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土,其主要原因是(  )

A、避免損傷根毛        B、減少土壤無機(jī)鹽的丟失

C、可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng)  D、可減少水分的蒸發(fā)

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科目: 來源: 題型:

小柳樹遭破壞,莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦,一段時(shí)間后,該柳樹死亡,這是因?yàn)椋?nbsp; )

A、切斷導(dǎo)管,根缺少無機(jī)鹽  B、切斷導(dǎo)管,根缺少有機(jī)物

C、切斷篩管,根缺少無機(jī)鹽  D、切斷篩管,根缺少有機(jī)物

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科目: 來源: 題型:

將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中(試管內(nèi)有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上,袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn):

 
 


(1)______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠;

(2)植物體內(nèi)的______會(huì)向體外散失,是主要通過______這種器官散失的。

(3)這個(gè)生理過程我們稱為______作用。

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科目: 來源: 題型:

下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

 
 


(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是______和______。

(2)花粉是在______中產(chǎn)生的。

(3)將來發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是______,將來發(fā)育成種子的是______。

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科目: 來源: 題型:

光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,回答有關(guān)光合作用的問題:

 
 


(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______;

(2)光合作用的原料是______、______,產(chǎn)物是______和______。

(3)生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿,為光合作用提供?dòng)力的是______。

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)將大豆種子的胚與將來發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來:

1胚芽         A發(fā)育成莖、葉

2胚根         B發(fā)育成根

3胚軸         C提供營養(yǎng)后逐漸萎縮

4子葉         D發(fā)育成根和莖的連接部分

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科目: 來源: 題型:

有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織?

(1)胃痛說明可能有______組織;

(2)胃痙攣說明可能有______組織;

(3)胃出血說明可能有______組織。

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科目: 來源: 題型:

回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫______。

(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______。

(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是______。

(4)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的。你認(rèn)為在真實(shí)情況下,細(xì)胞是平面的還是立體的。答______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案