科目: 來(lái)源: 題型:
“天蒼蒼、野茫芒,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊!泵鑼(xiě)了一幅壯美的草原風(fēng)光。該草原生態(tài)系統(tǒng)中主要應(yīng)控制什么生物的數(shù)量,才能保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使壯美的風(fēng)光依舊 ----
A.草 B.牛和羊 C.狼 D.蛇
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)將圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)寫(xiě)出:
(1)①______ ;②________ ;③ ________ ;④ ________;⑤ _______。
(2)脫臼是指_________從__________里滑脫出來(lái)。(填文字)
(3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是__________作用。
(4)【 】__________內(nèi)有少量滑液對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用,使關(guān)節(jié)更加靈活。
(5)能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)骨之間的撞擊的結(jié)構(gòu)是【 】__________。
(6)②屬于__________組織,它包圍著整個(gè)__________,把相鄰的骨連接起來(lái)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
⑴圖中A是 。
⑵F是 ,它使細(xì)菌能夠 。
⑶字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
⑷與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ,也不具有能進(jìn)行光合作。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖A表示_______動(dòng)作,
圖B表示________動(dòng)作。
(2)①表示__________,在圖A中處于______狀態(tài),而同時(shí)②___________則處于_________ 狀態(tài);
圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。
(3)圖中③表示________④表示________
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科目: 來(lái)源: 題型:
陸地上的動(dòng)物有多種運(yùn)動(dòng)方式,請(qǐng)將動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)方式連線
A金絲猴 a 蠕動(dòng)
B獵 豹 b 行走和奔跑
C蚯 蚓 c攀爬和跳躍
D蝴 蝶 d 飛行
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)將下列動(dòng)物與其類(lèi)別連線
A 蚯 蚓 a 哺乳動(dòng)物
B狐 貍 b環(huán)節(jié)動(dòng)物
C貓頭鷹 c爬行動(dòng)物
D蜥 蜴 d鳥(niǎo) 類(lèi)
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