圓圓在摘野果時，不小心手被刺扎了一下，迅速縮回。但她很想

吃這個野果，第二次伸手忍著痛摘下了野果。下列敘述中正確的是：

A．圓圓不小心被扎后縮手，是復(fù)雜反射

B．縮手動作是在大腦皮層的參與指揮下完成的

C．圓圓忍痛摘野果是復(fù)雜反射

D．圓圓完成摘野果的動作與小腦無關(guān)

小明在“五·一”假期外出旅游時，下肢受傷，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時應(yīng)采取的緊急止血措施是

A．扎緊傷口上方                          B．用手絹敷在傷口上

C．扎緊傷口下方                          D．用紙巾壓在傷口上

在走“T”形迷宮實驗中，蚯蚓大約要經(jīng)過200次嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室；鳥類大約經(jīng)過幾次就可以學會饒過障礙取食。上述實驗說明

A．動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強

B．蚯蚓蠕動得慢，使其學習能力也弱；鳥飛得快，使其學習能力也強

C．蚯蚓的體形小，學習能力也弱；鳥的體形大，學習能力也強

D．動物越高等，學習能力越強，但適應(yīng)環(huán)境的能力較弱

俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化   B．食物容易由咽誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少                  D．有利于保護聲帶

某研究性學習小組制作了以下4個密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學過的知識，判斷哪個瓶中生物的生存時間最短

在發(fā)生水災(zāi)的時候，農(nóng)作物被洪水淹沒。當洪水退去后，農(nóng)民要進行“洗苗”，洗去農(nóng)作物上的泥沙。這主要是為了

A．保證植物足夠的水分                     B．清除洪水帶來的污染物

C．保證氣孔的暢通                         D．防止作物受重壓倒伏

下圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)、氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：

b_______________  d __________________

h _______________ 

⑵在人的血液循環(huán)過程中，保證血液只朝一個方向流動的結(jié)構(gòu)，除了大靜脈內(nèi)的靜脈瓣外，還有[i]___________ 和[ j ]___________。

⑶當血液流經(jīng)A后，血液成分發(fā)生了顯著地變化：即___________ 血變?yōu)開__________血 。

⑷若B處的組織細胞受到病菌的侵入，血液中的何種成分將會透過毛細血管壁，進入該處發(fā)揮作用？

___________。

⑸在血液循環(huán)途徑中，①和④分別與心臟中的哪條血管相連通？（答圖中的小寫字母）

答：①與___________ ，④與___________。

周末晚上，小明同學去電影院看了一場電影，回家后不久就感覺身體不適，去醫(yī)院就診時，主要癥狀如下：

①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛。

經(jīng)醫(yī)生化驗檢查的結(jié)果是：②血壓：16／10.5千帕（正常）  ③腋窩溫度39.6 ℃；

④血液檢查如下表:

⑴此病經(jīng)診斷屬于傳染病，小明可能患              ，依據(jù)是             (序號表示)。

⑵此病的病原體是                 ；該生物在結(jié)構(gòu)上與其他生物最大的不同是                             。

⑶針對病情，醫(yī)生采取了以下①～⑥項措施控制和預(yù)防傳染。其中，③屬于                       ；⑤、⑥屬于                                   。

①輸液和服相關(guān)藥物治療；②清淡飲食，多飲水，充足睡眠，減少活動量；③給家人和同學接種疫苗；④對病人隔離治療；⑤不讓老師和同學去探視；⑥對他家中住所及用具進行消毒。

⑷醫(yī)生給小明同學進行青霉素靜脈注射，青霉素要運到咽喉部治療咽喉痛至少要經(jīng)過心臟

          次。

⑸如果小明同學要用大青葉口服液來治療該病，他能從藥店直接購買嗎？         。為什么？                                                。

⑹小明是位可愛的小男孩，很希望媽媽再生個小妹妹。通過你對初中生物學知識的學習，你知道他媽媽再生一個女孩的機率是            。

生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法。下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意，據(jù)圖回答：

圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據(jù)是它們都是單細胞生物。請你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù)：

將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據(jù)是                 。

將除病毒以外的其它6項歸為C類的依據(jù)是                   。

魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比，它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者                                      。