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科目: 來(lái)源: 題型:

煤主要是由(     )形成的

A.古代的藻類植物                  B.古代的苔蘚植物

C.古代的蕨類植物                  D.古代的草本植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明幫父親收獲玉米時(shí),發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是

A. 水分不足      B.    光照不足      C. 無(wú)機(jī)鹽不足     D. 傳粉不足

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科目: 來(lái)源: 題型:

人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體          B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體    D.器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了

A.降低光合作用                  B.降低蒸騰作用 

C.減少水分吸收                  D.增加水分吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物和植物比較,一個(gè)顯著的區(qū)別是動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性。(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

世界四大危機(jī)的解決,都離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展。                   (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物光合作用的實(shí)質(zhì)是

A.合成有機(jī)物,釋放能量            B.合成有機(jī)物,貯存能量

C.分解有機(jī)物,貯存能量            D.分解有機(jī)物,釋放能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麥、玉米的莖,長(zhǎng)到一定程度就不會(huì)再增粗了。                      (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

只有裸子植物能產(chǎn)生種子,種子內(nèi)都有胚。                           (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察用的玻片標(biāo)本有永久的和臨時(shí)的,課堂制作的保存起來(lái)就是永久的。(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案