下列各項(xiàng)中，不可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 （  ）

A．一片農(nóng)田	B．一條河
C．一群羊	D．一片草原

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 （  ）

A．鷹

B．蛇

C．鼠

D．草

顯微鏡對(duì)光完成后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是 （  ）

A．黑暗的	B．刺眼的
C．灰暗的	D．白亮的

“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系（  ）

A．合作

B．捕食

C．競(jìng)爭(zhēng)

D．寄生

完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法的是（�。�　　　

A．全國(guó)性人中普查	B．中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
C．某一保健品的市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)	D．人物外貌特征描寫

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這首詩(shī)主要描寫了生物生長(zhǎng)所需的非生物因素是 （  ）

A．風(fēng)

B．空氣

C．水

D．光

假設(shè)在一個(gè)由草、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（  ）

A．緩慢上升

B．保持相對(duì)穩(wěn)定

C．迅速上升

D．先上升后下降

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中（  ）

A．細(xì)胞壁

B．液泡

C．細(xì)胞核

D．細(xì)胞膜

動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （  ）

A．線粒體

B．葉綠體

C．細(xì)胞核

D．液泡

(7分)孑孓是蚊的幼蟲，適于生活在水中。幾位同學(xué)正對(duì)孑孓的生活是否需要空氣的問題爭(zhēng)論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣。他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題。
(1)他們提出的問題是：                                               
(2)作出的假設(shè)是：                                                   
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖所示，①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入相同的河水；②取20只孑孓放入甲燒杯中，并用細(xì)密鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中 ；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡；乙一段時(shí)間后孑孓正常生活。這幾位同學(xué)得出的結(jié)論是：生活在水中的孑孓需要空氣。
(5)該探究實(shí)驗(yàn)中變量是_______________，乙組在實(shí)驗(yàn)中起_______________作用。
實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)燒杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是                     
(6)孑孓一發(fā)育成蚊就能飛行，這是          行為，這種行為受蚊體內(nèi)      所控制。