科目: 來(lái)源: 題型:
A.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者 |
B.綠色植物能通過(guò)呼吸作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán) |
C.綠色植物能通過(guò)光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 |
D.綠色植物能通過(guò)蒸騰作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.根冠 | B.分生區(qū) | C.伸長(zhǎng)區(qū) | D.成熟區(qū) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
比較項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)組 | 水分 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲組 | 適量的水分 | 有光 | 28度 | 種子萌發(fā) |
乙組 | 適量的水分 | 遮光 | 28度 | 種子萌發(fā) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.【1】花藥是由雌蕊產(chǎn)生 |
B.【2】子房在受精后停止發(fā)育 |
C.【3】胚珠內(nèi)含有卵細(xì)胞 |
D.【4】花粉管是傳粉后萌發(fā)的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.羅斯福大草原工程 | B.斯大林改造大自然計(jì)劃 |
C.“綠色壩建設(shè)” | D.“三北”防護(hù)林工程 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.細(xì)胞分化形成組織 |
B.組織是由許多形態(tài)、功能不同的細(xì)胞組成 |
C.一種組織的細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同 |
D.不同的系統(tǒng)按一定的順序聚集在一起,就形成了器官 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) | B.促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng) |
C.抑制果樹(shù)的分枝 | D.抑制枝條的生長(zhǎng) |
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