某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如下簡圖。該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是

A．毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過

B．毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈

C．毛細(xì)血管兩端連著靜脈

D．毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

如果切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)問后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少。這說明甲狀腺激素能

A．促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育	B．提高血糖濃度
C．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性	D．促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

研究人員在不同氣溫條件下，測(cè)量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日 失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，若受試者在測(cè)試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測(cè)在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A．呼氣時(shí)不會(huì)失去水分	B．以汗液形式失去的水分較尿液少
C．以糞便形式失去的水分較尿液多	D．尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時(shí)多

栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的

A．分生區(qū)

B．伸長區(qū)

C．成熟區(qū)

D．除根冠外的所有區(qū)域

下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是

A．營寄生生活

B．能繁殖后代

C．有細(xì)胞壁

D．用電子顯微鏡才能觀察到

在生物分類等級(jí)中，生物之間的共同特征最多的和最少的分別是
A.種、界   B.界、種  C.門、界  D種、科

下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是

植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明

A．生物生存依賴環(huán)境	B．生物能夠影響環(huán)境
C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境	D．環(huán)境影響生物生存

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是

A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉	B．鯽魚身體呈梭型，用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔	D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大。
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖7：

（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的       ，而其他條件都相同。
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？                
（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（圖8），請(qǐng)你將圖7表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖8中表示。

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度        。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：