小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請(qǐng)你分析蚯蚓死亡的原因：

A.皮膚干燥、無法呼吸    B.紙盒缺少空氣 

C.紙盒里缺少食物        D.紙盒缺少空氣、食物

蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正確敘述是

A．蟬的鳴叫是一種覓食行為    B．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

C．這層“皮”是蟬的外骨骼    D．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是

A．鯽魚體表被覆鱗片，身體呈梭形，用鰓呼吸       B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸

C．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物         D．大熊貓?zhí)ド�、哺�?/p>

目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在_____________的地方。

（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠_____________（2分）供小魚利用；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______________分解之后，再被水藻利用。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)________________能力非常有限。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是_____________。（任寫三種，3分）

（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈__________________（2分）。

（5）若在生態(tài)球的水中加入DDT，根據(jù)___________原理，小魚、水藻哪種生物中DDT含量高?_________________

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“ 螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，歸類的依據(jù)最可能是

A．生活環(huán)境的不同     B．體內(nèi)有無脊柱   C．運(yùn)動(dòng)方式的不同     D．呼吸方式的不同

“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯(cuò)誤的是

A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱       B．鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向     D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是

A. 特有的呼吸方式雙重呼吸         B.體表被覆羽毛，前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C. 食量大，直腸短，可隨時(shí)排便     D.具有孵卵、育雛等行為

認(rèn)真分析下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要__________．若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的水槽應(yīng)裝有_____________．

（2）乙裝置可用來驗(yàn)證____________（2分），此裝置必須放在___________的條件下．

（3）丙裝置可用來驗(yàn)證______（2分）的實(shí)驗(yàn)，丙裝置的試管內(nèi)盛有________．（2分）

（4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處?________．若有，應(yīng)該怎樣改正______________。（2分）

在圖中，圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，圖乙是菜豆幼苗，請(qǐng)觀察兩圖并回答下列問題。

（1）甲圖中[5]____________的主要作用是______________________。（2分）

（2）乙圖中的A、B、C三部分分別由甲圖中的不同結(jié)構(gòu)發(fā)育而來，請(qǐng)?jiān)诩讏D中找出發(fā)育成這三部分的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，并將它們的標(biāo)號(hào)分別填在下面A、B、C三個(gè)字母后的橫線上：A__________、B__________、C___________。

（3）在A、B、C中最先發(fā)育出來的是_______________。

（4）要使甲圖中的種子發(fā)育成乙圖中的幼苗。需要具備的環(huán)境條件包括：

①________________________（2分）

②________________________（2分）

③________________________（2分）

（5）為了觀察種子的萌發(fā)過程，某同學(xué)挑選了兩粒成熟而完好的菜豆種子放在一個(gè)裝滿清水的玻璃杯中，并將玻璃杯放在溫暖的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，你認(rèn)為該同學(xué)能看到種子的萌發(fā)嗎?________，說明理由_______________________________________________。（2分）

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

       （1）A為細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持細(xì)胞作用，如果把植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“機(jī)器”是[   ]__________。

       （2）動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中的[    ]_________、[    ]_________和[     ]_________。

    （3）生物的遺傳信息存在于[   ]____________。

    （4）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來的汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)[    ]___________。

    （5）種植作物常施肥，肥料中含鉀的無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞，主要是[    ]________控制的。

       （6）從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片用來臨時(shí)觀察，這種玻片稱為_______。

       （7）如果在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往________方移動(dòng)。