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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是(       )

A、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞所組成   B、動(dòng)物細(xì)胞于植物細(xì)胞具有相同的結(jié)構(gòu)

C、一切生物都有細(xì)胞組成         D、細(xì)胞核是細(xì)胞的主要成分

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

玻片上寫有一“p”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是(        )

A、q              B、d              C、b              D、p

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水,主要是為了(      )

A、使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)   B、殺死細(xì)胞   C、殺滅細(xì)菌   D、保持細(xì)胞的正常形態(tài)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的生長(zhǎng)需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而隨著細(xì)胞的長(zhǎng)大,其表面積與體積之比(       )

A、變大   B、變小  C、不變    D、無(wú)法計(jì)算

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)屬于人工濕地(       )

A、沿海灘涂   B、紅樹(shù)林  C、河流  D、稻田

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí),統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:

 

小魚(yú)(條)

蠑螈(條)

小草(棵)

生態(tài)瓶1號(hào)

2

2

12

生態(tài)瓶2號(hào)

2

2

8

生態(tài)瓶3號(hào)

2

2

4

生態(tài)瓶4號(hào)

2

2

2

生態(tài)瓶5號(hào)

2

2

0

 

實(shí)驗(yàn)用具是:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)布濾過(guò)的池水

(注:五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。

生態(tài)瓶4號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。    生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半   生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半

生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。

(1)小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物因素的生態(tài)因素有___________       ___      _。(2分)

(2)由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是__________________________________________(2分)比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論_______________________________________(2分)。

(3)由生態(tài)瓶1—5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:__________________________________________________(2分)。

(4)生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是_________________________________________________________________(2分)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不是生物特征的是(      )

A、能進(jìn)行呼吸     B、會(huì)活動(dòng)    C、能生長(zhǎng)繁殖    D、能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物形成物種多樣性的一個(gè)主要原因是(       )

A生態(tài)系統(tǒng)多樣性   B分布多樣性    C環(huán)境多樣性      D遺傳多樣性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的(       )

A按照生物的形態(tài) B按照生物的用途  C按照生物的數(shù)量  D按照生物的生活環(huán)境

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在構(gòu)成植物體的組織中,能夠不斷分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的組織是(       )

A、輸導(dǎo)組織  B、分生組織 C、保護(hù)組織  D、營(yíng)養(yǎng)組織

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案