科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,正確的是
A.假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須一致
B.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組時(shí)可以有多個(gè)變量
C.驗(yàn)證假設(shè)正確與否的基本途徑是分析思考和想象
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A.水族箱 B.一條河流 C.草叢中的小動(dòng)物 D.一片樹(shù)林
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科目: 來(lái)源: 題型:
在使用顯微鏡時(shí),要想使視野1變成視野2,應(yīng)
A.換用低倍物鏡 B.換用高倍物鏡
C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 D.鏡筒下降
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科目: 來(lái)源: 題型:
小麗使用顯微鏡時(shí),發(fā)現(xiàn)視野太暗,需調(diào)節(jié)。下列與調(diào)節(jié)明暗程度無(wú)關(guān)的是
A.反光鏡 B.光圈 C.鏡頭 D.通光孔
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了探究某一非生物因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,小明選擇了生長(zhǎng)狀況相仿的三株
幼苗,觀察、記錄,10天后結(jié)果如下表:
環(huán)境條件 | 生長(zhǎng)結(jié)果 | |
1號(hào) | 光照充足,適量澆水 | 葉片顏色翠綠,生長(zhǎng)良好 |
2號(hào) | 光照充足,不澆水 | 葉片萎縮,生長(zhǎng)不良 |
3號(hào) | 光照充足,大量澆水 | 根部缺氧,生長(zhǎng)不良 |
從中可看出探究的非生物因素和對(duì)照組分別是
A.水分、2號(hào) B.水分、1號(hào) C.陽(yáng)光、3號(hào) D.陽(yáng)光、1號(hào)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列描述中不是生物對(duì)環(huán)境造成影響的是
A.柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體,從而凈化空氣
B.鼠對(duì)農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用
C.蚯蚓可以使土壤疏松,排出物可以增加土壤肥力
D.生活在寒帶的雷鳥(niǎo),冬天體表羽毛是純白色,夏天就換上棕褐色的羽毛
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。下列特征不能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是
A.竹節(jié)蟲(chóng)的擬態(tài) B.北極熊厚厚的脂肪層
C.獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪 D.魚(yú)兒離不開(kāi)水
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科目: 來(lái)源: 題型:
觀察肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微小生物或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu),應(yīng)使用下列哪種儀器?
A.放大鏡 B.顯微鏡 C.望遠(yuǎn)鏡 D.平面鏡
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