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在日常生活中.引起食品腐敗的主要原因是 ( )
A .化學(xué)物質(zhì)污染 B.食品中營養(yǎng)成分含量高
C .食物水分不斷蒸發(fā) D .微生物的大量繁殖
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蚯蚓等環(huán)節(jié)動物共同具有的一個特征是 ( )
A .身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B .身體里有脊柱
C .體表包著堅韌的外骨骼 D .足、觸角等分節(jié)
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去年春節(jié)期間三明動物園喜上加喜 ―虎年添虎仔;⑹且环N體表被毛、胎生的動物.因此它屬于
A .哺乳動物B .無脊椎動物 C .爬行動物 D.節(jié)肢動物
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某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是 裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在 環(huán)境中,其目的是防止植物進行 。
(3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ,水分是通過葉片上的 散失的。
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探究題:
韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實,黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字,你有什么問題需要探究?
(1)、提出問題:_______________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)、作出假設(shè):_______________對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
(3)、制定計劃:將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中,A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在_______________的環(huán)境中培養(yǎng),定時澆水,管理。
(4)、上述實驗方案中,A組對B組起______________作用。
(5)、該實驗證明:葉綠素的形成需要_____________。
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請根據(jù)光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答
(1)a、b表示植物的生理活動:a是___________,b是_______________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是________________,B是_______________。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的______,同時減少了大氣中的_____含量,維持了生物圈中的________ 平衡。
(4)b作用的意義是分解____________,釋放_____________,供給植物的生命活動。
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下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:(每空1分,共7分)
(1)該食物網(wǎng)中有一只食物鏈沒有畫完,請在上圖中補充完整。
(2)寫出其中最長的一只食物鏈,可表示為:____________________________________。
(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量捕殺青蛙,造成的后果是______________。
(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過____________積聚,最終受害的是____________。
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