科目: 來(lái)源: 題型:
下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄,則該同學(xué)的胸圍差是:( )。
狀 態(tài) | 平 靜 時(shí) | 盡力吸氣時(shí) | 盡力呼氣量 |
胸 圍 差 | 88厘米 | 99厘米 | 80厘米 |
A、4厘米; B、7厘米; C、19厘米; D、3厘米
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科目: 來(lái)源: 題型:
呼吸系統(tǒng)中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)? ( )
A.肺泡壁很薄 B.毛細(xì)血管壁很薄 C.氣管比較長(zhǎng) D.肺泡數(shù)量多
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科目: 來(lái)源: 題型:
小麗最近總覺(jué)得不舒服,去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)每立方毫米血液中有白細(xì)胞18000個(gè)(白細(xì)胞正常值為每立方毫米5000 ~10000個(gè)),這種現(xiàn)象說(shuō)明小麗患有
A.炎癥 B.營(yíng)養(yǎng)不良 C.貧血 D.失血過(guò)多
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科目: 來(lái)源: 題型:
呼吸的意義是( )
A、完成組織里的氣體交換 B、吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳
C、分解有機(jī)物,釋放能量 D、合成有機(jī)物,凈化血液
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的敘述,不正確的是( )
A. 祖先不同 B. 運(yùn)動(dòng)方式不同
C. 制造工具的能力不同 D. 腦發(fā)育的程度不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(每空2分,本題共12分)
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是______________。
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,這表示_________氣的過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______,于是氣體就被吸入。
(3)人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與_______的氣體交換。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:(每空2分,本題共14分)
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C___________、D___________,其中消化吸收的主要場(chǎng)所是__________(填序號(hào))。
(2)據(jù)圖分析,曲線(xiàn)X代表_________的消化過(guò)程;曲線(xiàn)Y代表_________的消化過(guò)程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是________,脂肪被消化的起始部位是_________。
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