科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種,可以有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生,從免疫的類型和預(yù)防傳染病的角度分析,它屬于
A.特異性免疫、控制傳染人群 B.特異性免疫、切斷傳播途徑
C.特異性免疫、保護(hù)易感人群 D.非特異性免疫、保護(hù)易感人群
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科目: 來(lái)源: 題型:
教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”——“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”,目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.運(yùn)動(dòng)能改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和靈活性,增進(jìn)調(diào)節(jié)功能
B.運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)
C.運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì),可以提高自身的免疫能力
D.飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能
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科目: 來(lái)源: 題型:
流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下幾幅流程圖有錯(cuò)誤的是
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→內(nèi)耳→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
C.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員正在3分球線外投籃,他看著籃球飛進(jìn)籃筐。這個(gè)過(guò)程中他眼睛的變化
①睫狀體由收縮變舒張 ②睫狀體由舒張變收縮 ③晶狀體曲度由小變大 ④晶狀體曲度由大變小
A. ①④ B.④① C. ②③ D. ③②
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科目: 來(lái)源: 題型:
不能對(duì)體內(nèi)血糖的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的結(jié)構(gòu)是
A. 肝臟 B.胰島 C. 小腸 D.腎小管
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科目: 來(lái)源: 題型:
代謝廢物的排出主要有三種途徑:皮膚、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)。它們共同排出的廢物是
A.無(wú)機(jī)鹽 B.水 C.尿素 D.二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
登山運(yùn)動(dòng)員在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時(shí),雖然經(jīng)過(guò)充分的休息后再爬,但是越往上爬,越感到乏力,其主要原因是
A.呼吸越來(lái)越急促 B.血液中的紅細(xì)胞減少
C.山地更陡峭,耗能太大 D.氧合血紅蛋白含量少
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科目: 來(lái)源: 題型:
在做心臟灌流實(shí)驗(yàn)時(shí),下腔靜脈已被扎住,若將水從主動(dòng)脈灌進(jìn)去,水將從( )中流出
A.主動(dòng)脈 B.肺動(dòng)脈 C.肺靜脈 D.上腔靜脈
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科目: 來(lái)源: 題型:
患急性腎炎的病人,驗(yàn)?zāi)驎r(shí),若發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的部位是
A.腎單位 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小管
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