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科目: 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若光線很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是

A.較大的光圈,平面鏡    B.較大的光圈,凹面鏡

C.較小的光圈,平面鏡    D.較小的光圈,凹面鏡

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

陸地生活的動(dòng)物體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),以適應(yīng)陸地干燥氣候,下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)不具有這種功能

A.蚯蚓的剛毛     B.蛇的鱗片     C.蝗蟲的外骨骼   D.蜥蜴的細(xì)鱗

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)方向是(     )

A.丙→丁→乙→甲

B.丙→丁→甲→乙

C.甲→乙→丙→丁

D.丁→丙→乙→甲

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是

A.細(xì)胞壁          B.細(xì)胞膜          C.細(xì)胞核             D.線粒體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)研究小組選取了湖泊中4種不同的生物,并對(duì)其消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行了分析,結(jié)果記錄如下:

生物種類[

消化道內(nèi)食物組成

魚(甲)

魚(乙)

小球藻

/

魚(乙)

水蚤

水蚤

小球藻

(1)該湖泊中所有的生物構(gòu)成了一個(gè)      。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,小球藻屬于

        

(2)根據(jù)上表提供的信息,寫出相應(yīng)的食物鏈      。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。

(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖11甲所示。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要      ”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____  ,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                              。

(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有                    ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                              。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖11乙)。請(qǐng)寫出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。

            ;②            ;③            。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。   

(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞,形成的場(chǎng)所是________,我舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻都能通過(guò)胎盤和________從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和______。

(2)爸、媽都是雙眼皮,我也是雙眼皮,這是一種_______現(xiàn)象,若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,那么,控制我的眼瞼的基因組成是AA或______。

(3)我是個(gè)女孩,我的性染色體組成是________。

(4)青春期的我開始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這和性器官中的________分泌的雌性激素有密切關(guān)系。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲所示的血管是____。

(2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。

(3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的____止血。(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)

(4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。

(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高,可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。

(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。(舉一例即可)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問(wèn)題

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證                    此裝置必須放在              的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證                                   實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有                               。

(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要                  

(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

15.科學(xué)家將一只蘇格蘭雌性白臉羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到黑臉羊去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后植入另一只黑臉羊的子宮內(nèi),該黑臉羊產(chǎn)下的小羊的臉色和性別分別是 A.黑色  雄性   B.黑色  雌性   C.白色  雄性   D.白色  雌性

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案