若下圖表示光合作用示意圖，a、b、c、d表示光合作用的有關(guān)原料、產(chǎn)物，則其中表示氧化碳是（   ）

A．a(chǎn)                    B． b                         C．c                            D．d

下圖表示細胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的①表示細胞的________過程，判斷的依據(jù)是因為①過程只有細胞________的增多。

（2）圖中的②表示細胞的________過程。②過程的結(jié)果是形成了不同的________。

下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的：二氧化碳在[   ] ____________（[   ]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即__________。

（2）血液能在人體血管中循環(huán)，主要是因為構(gòu)成心臟的肌肉發(fā)達，能夠____________，將血液泵至全身。

（3）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點滴藥液。試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經(jīng)過的路徑：__________________（用圖中序號和箭頭表示）。

（4）研究證明：血管[13]中的血糖含量在飯后會出現(xiàn)如上圖AB段曲線的變化．原因是__  _ _                         ；但一段時間后，血糖含量會如圖中CD段曲線所示。原因是_____________________________________________。

某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答：

（1）裝置A叫起到的作用是____________；裝置B起到的作用是___________________。

（2）標志本探究活動成功的主要現(xiàn)象是____________________________________。

（3）若該研究性學習小組按上述設(shè)計進行操作，沒能觀察到預期的現(xiàn)象。試分析其原因：

________________________________________________________________________。

（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應(yīng)如何設(shè)計? _____________________________________________________________________。

下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）在2008北京奧運會吉祥物福娃的造型中，融入了圖中動物____________(該空和本大題的類似設(shè)問均用圖中代碼回答)的形象。其中____________屬于我國特有的珍稀動物，其生存環(huán)境在5.12震災(zāi)中遭到了嚴重破壞。

（2）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是： ___  _；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？_____________________________。

（3）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較C和D的發(fā)育過程，指出其發(fā)育方面的共同特點：

____________________________________________________________。

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于它的解讀正確的是（   ）

A．a(chǎn)是效應(yīng)器，能接受c傳來的信號作出反應(yīng)

B．b是感受器，能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動

C．d能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b，引起反射

D．e是神經(jīng)中樞，它不受其他任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控

下圖為驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗示意圖。為使實驗獲得較好的效果，實驗中選用的塑料袋顏色最好是（   ）

A．白色                   B．黑色                       C．紅色                   D．無色

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

（1）本實驗的變量是                              。

（2）你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學？請簡要說明理由。

答：A組                                                                                            。

答：B組                                                                                             。

（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?

小強將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一片綠葉進行研究。先剪斷葉片的卜葉脈(如圖所示)，再將綠色植物放在陽光下照射2～4小時，最后檢測發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的（   ）

A．氧化碳                B．水                   C．葉綠素                D．光

下圖為反射弧與縮手反射示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）當手不小心受到火的刺激，會發(fā)生縮手反射，此反射的神經(jīng)中樞在                內(nèi)，該反射類型屬于                  反射。以后見到火就會有意識的躲避，此反射的類型為                  反射。

（2）【2】所示結(jié)構(gòu)的名稱是                   ，【A】與【C】共同的結(jié)構(gòu)特點是                 

（3）如果【4】損傷了，重復該實驗，人是否有反應(yīng)和痛覺?

（4）聽故事流眼淚屬于                   反射，這類反射是                     特有的，必須在                  中樞的參與下才能完成。