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科目: 來源: 題型:

觀察下面大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關(guān)敘述中有無錯誤,若有請把錯誤的一項找出來(   )

A.大豆種子萌發(fā)時,④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用

B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號①所示部分發(fā)育而來。

C.標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體

D.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③

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科目: 來源: 題型:

某校生物興趣小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。有關(guān)這些動物的下列敘述中,錯誤的是(   )

A.B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B.A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱

    C.D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D.E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛,體溫恒定

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科目: 來源: 題型:

在低倍鏡下觀察時視野內(nèi)所見的圖像是“上”和“6“那么載玻片上的圖形是(   )

    A.“上”和“6”             B.“下”和“9“            C.“”和“9'”           D.“”和“6”

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科目: 來源: 題型:

體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是(   )

    A.心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室

B.心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房

    C.心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房

    D.心房→靜脈→身體各器官→動脈→心室

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科目: 來源: 題型:

如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊的里面和外面的很多________。

(2)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨和[5] ________中由[4] ________壁表面分泌的滑液。

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科目: 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(   )

    A.河邊垂柳的樹枝長向了河心                   B.仙人掌的葉變成刺

    C.秋天大雁南飛越冬                                 D.蚯蚓在土壤中活動,可使土壤疏松

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科目: 來源: 題型:

觀察煙草細胞和猴子細胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答(“[  ]”填序號,“________”填名稱.)

甲                      乙

(1)與乙相比,圖甲特有的結(jié)構(gòu)是________。

(2)與根瘤菌細胞相比,圖甲特有的結(jié)構(gòu)是________。

(3)煙草細胞中,能將光能轉(zhuǎn)化成化學能并儲存在有機物中的是[③] ________。

(4)細胞生命活動的控制中心是[④] ________。細胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在[    ] ________。

(5)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的________中。

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科目: 來源: 題型:

對于圖中的甲細胞來說,能進行下列式子所代表的一系列生理活動,請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知識回答:

(1)a、b表示植物的生理活動:a是________________,b是________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是________________,B是________________。

(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________,而且提供了呼吸作用需要的______________________,同時減少了大氣中的___________含量,維持了生物圈中的________________________平衡。

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科目: 來源: 題型:

下圖是細胞分裂與分化示意圖,請回答:

(1)圖中A→D代表的是________過程;圖中D→E、F、G、H表示是________過程。

(2)如果在個體發(fā)育過程中,有的細胞不能正常的完成細胞分化,而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞,這種細胞就是我們所說的________細胞。如果這種細胞存在于人體中,將會危及人體的健康。

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科目: 來源: 題型:

蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,下列動物與它的特點最相近的是(   )

A                     B                              C                          D

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