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科目: 來(lái)源: 題型:

家鴿氣體交換的場(chǎng)所是(   )    

A.肺    B.氣囊    C.肺和氣囊    D.氣管

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科目: 來(lái)源: 題型:

與家兔相比,家鴿不具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(   )     

A.心臟四腔    B.用肺呼吸    C.體溫恒定    D.體內(nèi)有膈

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科目: 來(lái)源: 題型:

芽原基能夠發(fā)育成(   )     

A.莖    B.幼葉    C.側(cè)芽    D.葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物體的根尖結(jié)構(gòu)由下向上依次是(   )  

A.根冠→分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟          

B.分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟區(qū)→根冠

C.成熟區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→分生區(qū)→根冠        

D.根冠→伸長(zhǎng)區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四種生物中哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細(xì)胞有明顯的區(qū)別(   )

A.酵母菌       B.乳酸菌       C.青霉菌       D.蘑菇

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是(   )

    A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體            

B.器官→細(xì)胞→組織→植物體

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體        

D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目: 來(lái)源: 題型:

古人云“橘在淮南生為橘,生于淮北則為枳”。就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北,就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)。請(qǐng)你想一想,造成這一差異的主要環(huán)境因素是(   )

A.陽(yáng)光         B.土壤         C.空氣         D.溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

裸子植物和被子植物的共同特征是(   )   

①用種子繁殖后代    ②種子有果皮保護(hù)     ③都含有胚乳       ④種子中有胚

A.①②         B.②③         C.③④         D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

燒傷容易感染綠膿桿菌,人們使用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染,綠膿桿菌噬菌體是一種(   )   

A.細(xì)菌病毒      B.植物病毒        C.動(dòng)物病毒    D.細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是(   )    

A.“西湖春色歸,春水綠于染”       

B.“雨露滋潤(rùn)禾苗狀”

C.“草生豆苗稀”       

D.“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

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同步練習(xí)冊(cè)答案