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“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”,這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( )
A.花瓣 B.子房壁 C.胚珠 D.花托
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下面的資料摘自蕾切爾·卡森的《寂靜的春天》一書,根據(jù)摘選資料分析回答下列問題:
資料一:在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動(dòng)物開掘的隧道和通路,形成了一個(gè)蜂巢狀的世界,這些小動(dòng)物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠。在這些小小的打洞者中,貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹。它們吃蛹時(shí),把一只前腳放在繭上,先咬破一個(gè)頭,它們顯示出一種能識(shí)別繭是空的還是實(shí)的特別本領(lǐng)。?
資料二:在美國,農(nóng)業(yè)昆蟲對(duì)滴滴涕(DDT)產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年,大約在首次使用滴滴涕六年之后。最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關(guān),這種鱈蛾實(shí)際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對(duì)滴滴涕產(chǎn)生抗性。
(1)資料一顯示,地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力,這一事實(shí)說明:在自然界中,動(dòng)物在_________________________方面起著重要的作用。
(2)由資料一分析,鋸齒蠅的發(fā)育方式為__________________________,在其發(fā)育過程中要經(jīng)過幾次蛻皮的原因是_____________________________________________。
(3)試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,解釋資料二反映的濫用滴滴涕(DDT)導(dǎo)致鱈蛾抗性逐漸增強(qiáng)的原因:__________________。鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲,為控制其數(shù)量,根據(jù)其雌蟲和雄蟲的通訊方式,可采取的有效措施是_______________________。
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細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究熱點(diǎn)之一,下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
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玉米是我省重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的正確敘述是( )
A.玉米是單子葉植物,一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的
B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚
C.種子萌發(fā)時(shí),胚根首先突破種皮發(fā)育成根并且子葉出土
D.玉米為雌雄同株,借助風(fēng)力完成異花傳粉
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請(qǐng)分析回答下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的問題:
(1)肱二頭肌和肱三頭肌兩端的肌腱將它們固定在一塊骨上,還是固定在不同的骨上?判斷并說明理由:_____________________________。
(2)仔細(xì)觀察過螞蟻的同學(xué)知道,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì),一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地沖向食物所在地點(diǎn)。螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它是靠什么傳遞信息的呢?偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究螞蟻的通訊行為。
假設(shè):螞蟻的通訊靠氣味。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在大些的魚缸里飼養(yǎng)一窩螞蟻,在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放一個(gè)盛有砂糖的塑料碗。
②_________________________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________________。
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下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí), 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常。
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測(cè):魚的胸鰭和腹鰭具有_________________的作用;尾鰭具有____________________________的作用。
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是____________________________。
(3)通過本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí),對(duì)他的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià):______________________。
(4)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的設(shè)想(僅答出思路即可,不必要詳細(xì)介紹操作方法):_________________。
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在“模擬保護(hù)色形成過程”活動(dòng)中,取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色小紙片各25張,放在一塊藍(lán)布上,實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)藍(lán)布,然后轉(zhuǎn)身快速拿取。經(jīng)過若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)是( )
A.紅色的 B.綠色的 C.藍(lán)色的 D.黃色的
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