科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,已選用了“10×”的物鏡,如果要把玻片標(biāo)本放大150倍,此時應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是
A.8× | B.10× | C.5× | D.15 × |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.5科學(xué)探究的基本方法練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
小明家的村東有一條小河,小時候他經(jīng)?吹胶永镉行◆~、小蝦?墒墙鼛啄旰永镏饾u沒有了這些魚和蝦,就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問:“為什么河中會沒有了魚和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后,他決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解開這個疑團(tuán)。
現(xiàn)在請你也參加這個探究活動,與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計劃:
(1)你提出的問題是:____。
(2)你做出的假設(shè)是:____。
(3)你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案:
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家研究的“乳房生物反應(yīng)器”,從根本上改造的是
A.動物的乳房 | B.動物的食物 |
C.動物的基因 | D.動物的身體結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的( )
A.防御行為 | B.攻擊行為 | C.貯食行為 | D.繁殖行為 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一群猴組成的等級社會中,存在著優(yōu)勢個體,如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B,猴C優(yōu)于猴A,猴B優(yōu)于猴D,則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是( )
A.猴A; B.猴B; C.猴C; D.猴D。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
①被蜜蜂蟄過的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雛鳥的紅雀,飼喂張口求食的金魚;③母雞孵卵;④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬于先天性行為的是( )
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有很多成語與動物的行為有關(guān),下列不屬于動物行為的是 ( )
A.蜻蜓點(diǎn)水 | B.狡兔三窟 | C.井底之蛙 | D.舐犢情深 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá),能扎根于海灘淤泥中,有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于
A.生物對環(huán)境的依賴 | B.生物對環(huán)境的影響 |
C.生物對環(huán)境的適應(yīng) | D.環(huán)境對生物的影響 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!边@句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是
A.光 | B.溫度 | C.水 | D.空氣 |
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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害,造成某些地區(qū)的植物大面積死亡,這種現(xiàn)象說明
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 | B.環(huán)境能影響生物的生活 |
C.生物能影響環(huán)境 | D.生物能生長、發(fā)育和繁殖 |
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