科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中,加熱至沸,可見杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來自莧菜細(xì)胞的
A.細(xì)胞膜 | B.細(xì)胞質(zhì) | C.細(xì)胞核 | D.液泡 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時,會發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞核 | C.液泡 | D.葉綠體 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是( )
A.清水、清水 | B.清水、碘液 | C.碘液、清水 | D.碘液、碘液 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
活的細(xì)胞,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是( )
A.選擇透過性 | B.完全透過性 |
C.全封閉特性 | D.有時全透性,有時半透性 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是( )
A.有利于放大 | B.避免產(chǎn)生氣泡 | C.有利于對光 | D.載玻片不容易破裂 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有,且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞膜 | C.細(xì)胞核 | D.細(xì)胞質(zhì) |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
制作洋蔥表皮臨時裝片時,下面步驟正確的是( )
A.用餐巾紙擦拭載玻片 |
B.將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察 |
C.將蓋玻片一邊先接觸水滴,再緩緩蓋上 |
D.染色時掀開蓋玻片,滴入染液 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
“藕斷絲連”中的“絲”屬于( )
A.輸導(dǎo)組織 | B.保護(hù)組織 |
C.營養(yǎng)組織 | D.機(jī)械組織 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
仔細(xì)觀察番茄的果肉,里面有一些“筋絡(luò)”,這些“筋絡(luò)”屬于( )
A.保護(hù)組織 | B.機(jī)械組織 |
C.輸導(dǎo)組織 | D.營養(yǎng)組織 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
我們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是( )
A.馬鈴薯 | B.西瓜 | C.芝麻 | D.蘿卜 |
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