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科目： 來(lái)源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（帶解析） 題型：單選題

給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，下列有關(guān)該疫苗的說(shuō)法正確的是

A．對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗原B．能直接殺死侵入人體的病原體
C．對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗體D．直接參與構(gòu)成人體的第二道防線

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科目： 來(lái)源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（帶解析） 題型：單選題

與艾滋病患者接觸，可能會(huì)感染艾滋病的行為是

A．交談B．共餐C．共用注射器D．握手、擁抱

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科目： 來(lái)源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（帶解析） 題型：單選題

當(dāng)你在“打呵欠”時(shí)，會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話，主要原因是“打呵欠”影響了

A．聽(tīng)小骨的振動(dòng)B．鼓膜的振動(dòng)
C．聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受D．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目： 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）生物（帶解析） 題型：單選題

構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（  ）

A．系統(tǒng)—器官—組織—細(xì)胞B．組織—細(xì)胞—器官—系統(tǒng)
C．器官—組織—系統(tǒng)—細(xì)胞D．細(xì)胞—器官—組織—系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）生物（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于制作臨時(shí)裝片的正確順序是                 （   ）
①在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）②擦凈載玻片和蓋玻片③取材料④在載玻片中央放好材料⑤蓋蓋玻片

A．②①③⑤④B．②①④③⑤
C．②④⑤①③D．⑤④①③②

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科目： 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）生物（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（  ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B．生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴(yán)重后果
C．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依薦的
D．生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目： 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）生物（帶解析） 題型：單選題

生物圈的范圍包括（  ）

A．大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
B．水圈、大氣圈、巖石圈表面
C．大氣圈底部、水圈大部分、巖石圈表面
D．大氣圈、水圈、巖石圈

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科目： 來(lái)源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（帶解析） 題型：單選題

下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是

A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目： 來(lái)源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（帶解析） 題型：單選題

人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是?

A．動(dòng)脈血內(nèi)B．靜脈血內(nèi)
C．組織細(xì)胞內(nèi)D．組織液內(nèi)

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科目： 來(lái)源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為小腸絨毛內(nèi)的血管示意圖，其中表示動(dòng)脈的是

A．③B．②
C．①D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案