已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇到碘會變藍色．某同學設計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助完成實驗方案：
（1）實驗前，根據(jù)已有知識，你的假設是________．
（2）實驗時取A、B兩支試管，分別加入等量饅頭碎屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，此步驟有一處明顯錯誤是________
（3）兩支試管中分別滴加2滴碘液，預計不變藍的試管是________，不變藍的原因是________．
（4）如果在實驗時“滴加碘液在水浴之前”，則A試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象應是________．
（5）實驗中必須在“37℃溫水”中水浴，分析原因是________．
（6）前幾年曾一度被中央電視臺暴光的安徽阜陽劣質奶粉中摻有植物淀粉，請寫出鑒別的方法：________．

如圖是桃花的結構示意圖．據(jù)圖回答：
（1）圖中________構成雌蕊；花粉在________中．（兩空都填序號）
（2）此桃花授粉后，________能發(fā)育成種子；________被害蟲吃掉后將不能結出果實．（兩空都填序號）

某工人腿部受傷，血液從傷口隨心跳一股一股地涌出來，出血的血管為

1. A.
   動脈
2. B.
   靜脈
3. C.
   毛細血管
4. D.
   無法確定

完成“饅頭在口腔中的變化”實驗后，愛動腦筋的小冬同學向老師提出了這樣一個問題：其他哺乳動物的唾液是否也具有消化淀粉的作用呢？老師建議他通過進一步探究來尋找答案，并指導他從健康小狗（體溫38°C）的口腔中提取到一小杯新鮮的唾液．現(xiàn)在小冬同學邀請你與他合作，共同來完成這個探究實驗．（如圖所示）
（1）你們的實驗目的是探究狗的唾液對淀粉是否具有消化作用，根據(jù)這個目的，你作出的假設是________．
（2）你們設置了如上圖所示的實驗裝置．其中B試管中加入2mL清水的作用是作為一種________．保溫10分鐘后，取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．觀察各試管中的顏色變化．
（3）如果A試管中未出現(xiàn)變藍的現(xiàn)象，但B試管中出現(xiàn)變藍的現(xiàn)象，這說明狗的唾液對淀粉________（選填“有”或“沒有”） 消化作用．

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質循環(huán)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．

（1）①表示綠色植物的________，③表示綠色植物和動物的________
（2）表示微生物的分解作用是________（填序號），動物經(jīng)過②從植物體中獲得物質和________．

青少年應多吃富含蛋白質、鈣、磷豐富的食物．對照下列營養(yǎng)學家建議的成人食譜圖，你認為青少年最應相對增加的食物類型為

1. A.
   Ⅰ、Ⅱ
2. B.
   Ⅱ、Ⅲ
3. C.
   Ⅳ、Ⅴ
4. D.
   Ⅲ、Ⅳ

在顯微鏡的使用過程中，下列做法錯誤的是

1. A.
   右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺略偏左的位置
2. B.
   對光時把較大的光圈對準通光孔
3. C.
   看視野時，左眼睜開，右眼閉合
4. D.
   觀察標本時，先轉動粗準焦螺旋，然后轉動細準焦螺旋

屈肘動作的完成主要是由哪塊肌肉的收縮引起的

1. A.
   股四頭肌
2. B.
   肱二頭肌
3. C.
   肱三頭肌
4. D.
   股二頭肌

如圖中，形成尿液和暫時貯存尿液的器官分別是

1. A.
   1、2
2. B.
   1、3
3. C.
   2、3
4. D.
   2、4